Cuotas raciales como política de acción afirmativa para la equidad en el acceso a la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i12.1762Palabras clave:
Cuotas raciales; acciones afirmativas; población negra.Resumen
El objetivo de este estudio es analizar el impacto de las cuotas raciales como acciones afirmativas para el acceso a la educación superior. Este es un artículo de análisis, y para alcanzar el objetivo era necesario tejer conceptos breves sobre la desigualdad racial en Brasil; comprender las acciones conceptualmente afirmativas y las cuotas raciales; Examina tu apoyo legal. `Un estudio cualitativo y bibliográfico que parte de la premisa de la lucha de las muchachas establecida en la sociedad a lo largo de la historia, así como de la desigualdad racial y la violencia contra los negros en Brasil. El estudio encontró que el sistema de cuotas fue un hito en la democratización del acceso de los negros a la educación superior, aunque con argumentos y acusaciones contrarias de que las cuotas discriminan e inculcan la idea de que los negros serían incompetentes. También señaló el alto número de estudiantes que evaden la Universidad, y la urgencia de políticas de acción afirmativa dirigidas a la permanencia de estos estudiantes en las universidades.
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