Los enfoques geográficos y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la práctica actual de la enseñanza de la geografía humana: Una revisión narrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.17739Palabras clave:
TICs; Geografía; Geografía humana; Educación; Enseñanza-aprendizaje.Resumen
Hoy en día, la enseñanza de la geografía humana aliada al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha sido ampliamente utilizada en varios contextos educativos. Tal desempeño ha permitido que el proceso de enseñanza-aprendizaje en geografía tenga un mayor alcance con efectividad en cuanto a la profundización teórica en esta área del conocimiento. El uso de las (TIC's), parece ser acertado y bien dirigido en lo que se refiere específicamente a la formación de futuros profesores de Geografía, sobre todo, en la Geografía Humana donde se está produciendo un proceso de potenciación de los debates sobre el papel de la enseñanza de la Geografía en la Educación. Se considera aquí especialmente la enseñanza de la Geografía Humana que incluye varias disciplinas como la Política, el Comercio, la Legislación, el Medio Ambiente entre otras áreas del conocimiento y se vislumbra desde allí una nueva tendencia, ya que el lenguaje geográfico hoy en día necesita ser ampliado, añadiendo reflexiones profundas sobre la definición no sólo de significados, sino también de representaciones que se pueden atribuir a diversos términos como "medio ambiente, identidad cultural, degradación ambiental", entre otros. Se pregunta entonces: el uso de las herramientas proporcionadas por el advenimiento de las TIC's contribuyen al avance del conocimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje en geografía humana donde el profesor puede fomentar la autonomía y el pensamiento crítico de su alumno. El presente trabajo metodológicamente es de carácter bibliográfico y narrativo produciendo discusiones centradas en una perspectiva de construcción del conocimiento en la que la geografía debe permanecer siempre como una ciencia, donde los acontecimientos se desenvuelven siendo fundamentales para todos los procesos de construcción social y estructuración de una sociedad compleja.
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