Breves consideraciones sobre documentación pedagógica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.17782

Palabras clave:

Formación de profesores; Documentación pedagógica; Educación infantil.

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo discutir el concepto de experiencia aportado por Larrosa (2002), en el texto Notas sobre la experiencia y el conocimiento de la experiencia, en el proceso formativo del docente, desde la perspectiva de la documentación pedagógica junto con otros autores. A partir de esto, presentamos narrativas que abordan conceptos como: Educación Infantil, documentación pedagógica, formación docente, experiencia y sus interfaces a partir de varios estudios bibliográficos. Finalmente, destacamos el papel de la documentación pedagógica, como una experiencia de aprendizaje para los docentes, posibilitando su constante formación docente.

Biografía del autor/a

Ruhena Kelber Abrao Ferreira, Universidade Federal do Tocantins

Graduado em Educação Física (FURG). Mestre em Educação Física (UFPel) e Doutor em Educação em Ciências e Saúde (UFRGS). Pós Doutorando em Políticas Públicas (UMC), na linha em Práticas de Saúde e Desenvolvimento. Professor Adjunto II da Universidade Federal do Tocantins (UFT).Docente do curso de Educação Física e professor Permanente no Programa de Ensino em Ciências e Saúde (PPGECS). Bolsista Produtividade em Pesquisa pela UFT. Tutor da residência multiprofissional em Saúde da Família e bolsista da Escola de Saúde Pública de Palmas. Coordena, desde 2016, o Centro de Desenvolvimento do Esporte Recreativo e do Lazer, Rede CEDES.Filiado a Associação brasileira de pesquisa e pós-graduação em estudos do lazer (ANPEL) e da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco). Foi Conselheiro Chefe da Editora da UFT - biênio (2017-2019). Foi bolsista da Fiocruz (2016-2017). Foi Coordenador dos cursos de Pedagogia, Educação Física e Educação Física, modalidade PARFOR. Atuou por 12 anos na Educação Básica na esfera pública municipal, estadual e particular, bem como orientação escolar. Desde 2008 atua no Ensino Superior. Tem experiência na área de Educação e Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: Infâncias, formação de profissionais para a docência, Recreação Hospitalar, Estudos do Lazer, bem como Gestão, Planejamento e Políticas Públicas em Saúde.

Evelyn da Silva Santos, Universidade Federal do Tocantins

Graduada em Pedagogia e mestra em Ensino em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Tocantins 

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Publicado

23/07/2021

Cómo citar

FERREIRA, R. K. A. .; SANTOS, E. da S. . Breves consideraciones sobre documentación pedagógica. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 9, p. e15010917782, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i9.17782. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17782. Acesso em: 27 sep. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 9

Sección

Ciencias de la educación

Licencia

Derechos de autor 2021 Ruhena Kelber Abrao Ferreira; Evelyn da Silva Santos

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