¿Qué leen los estudiantes de segundo medio hoy?. Caso del Colegio Villa Santa María de la comuna de El Bosque, Santiago de Chile

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1810

Palabras clave:

Tópicos de lectura; experiencia lectora; nivel creador

Resumen

El propósito de la investigación fue determinar los tópicos de lectura que prefieren los estudiantes de segundo año medio de un colegio particular subvencionado de la comuna de El Bosque en Chile. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo descriptivo. La muestra correspondió a 118 estudiantes del segundo año medio del establecimiento educativo. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento de recolección fue el cuestionario. Según los resultados, los docentes promueven la actitud participativa y crítica a sus estudiantes con una metodología que incluye compartir lecturas y favoreciendo experiencias lectoras pero sin llegar al nivel creador. Los estudiantes disfrutan muy poco de la lectura y los temas que prefieren son deportes, libros sobre artistas favoritos, historias de acción con protagonistas juveniles y los comics, sin embargo los docentes no buscan los espacios adecuados para que estos entren en contacto con estos textos, provocando que no lean sobre otros temas y no participen en clase.

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Publicado

01/01/2020

Cómo citar

MORA VENEGAS, P. F. ¿Qué leen los estudiantes de segundo medio hoy?. Caso del Colegio Villa Santa María de la comuna de El Bosque, Santiago de Chile. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e168911810, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i1.1810. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1810. Acesso em: 27 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 1

Sección

Ciencias de la educación

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