Los impactos de la pandemia COVID-19 en la salud mental de los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18307Palabras clave:
Estudiantes; COVID-19; Salud del Estudiante; Salud Mental.Resumen
Objetivo: Demostrar estadísticas relacionadas con los impactos de la pandemia en la salud mental de los estudiantes. Metodos: Se trata de una revisión integradora realizada en julio de 2021, en plataformas LILACS, SciELO y Pubmed a través de MEDLINE. Se seleccionaron artículos publicados en 2020 y 2021, en portugués, inglés, español, francés, excluyendo tesis, disertaciones, editorial, carta al editor, opiniones y revisiones de literatura. Resultados:,Se encontraron 202 artículos y después de una cuidadosa evaluación se seleccionaron 10 artículos, se pudo evidenciar el incremento de manifestaciones psicológicas negativas en estudiantes de educación superior durante la pandemia COVID-19. Consideraciones finales: Se encontró que la mayoría de los estudiantes de educación superior pueden reportar enfermedades mentales que pueden estar relacionadas con la falta de interacción social frente a la distancia obligatoria. Dado lo anterior, este estudio buscó contribuir al reconocimiento de datos y pronto servir a las organizaciones de salud con medidas y soluciones para reducir los casos de estudiantes universitarios con problemas mentales.
Citas
Castaldelli-maia, J. M., et al. (2021) Investigating the effect of national government physical distancing measures on depression and anxiety during the COVID-19 pandemic through meta-analysis and meta-regression. Psychological medicine, 51(6):881-893 0.1017/S0033291721000933.
Castro V. R. (2017) Reflexões Sobre A Saúde Mental Do Estudante Universitário: Estudo Empírico Com Estudantes De Uma Instituição Pública De Ensino Superior. Ver, Gestão em Foco 9: 380-401. 10.1590/1413-81232014193.11042012
Cobián M. A. E. et al., (2020) Intervención psicoterapéutica breve en estudiantes caribeños de Medicina con reacciones psicológicas por impacto ante la COVID-19. Medisan, 24(5):823-835
Deng J, et al., (2021) The prevalence of depressive symptoms, anxiety symptoms and sleep disturbance in higher education students during the COVID-19 pandemic: A systematic review and meta-analysis. Psychiatry Research, 301: e:113863 10.1016/j.psychres.2021.113863
Gama C. A. P. & Campos R. T. O & Ferrer, A. L., (2014) Saúde mental e vulnerabilidade social: a direção do tratamento. Rev. latinoam. psicopatol. fundam, 17(1): 69-84 10.1590/S1415-47142014000100006
Gundim V. A. et al., (2021) Saúde mental de estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19. Rev baiana enferm;35: e37293: 1-14 10.18471/rbe.v35.37293
Gutiérrez G. R. et al., (2021) Psychological distress, sanitary measures and health status in student´s universitary. Nova Scientia; 35: e37293. 10.21640/ns.v13ie.2602
Hopia H, et al., (2016) Reviewing the methodology of an integrative review. Scandinavian Journal Of Caring Sciences; 30(4): 662-669. 10.1111/scs.12327
Islam MS, et al., (2020) Psychological responses during the COVID-19 outbreak among university students in Bangladesh. PLoS One, 15(12):1-15; DOI:10.1371 / journal.pone.0245083
Lasheras I, et al., (2020) Prevalence of Anxiety in Medical Students during the COVID-19 Pandemic: A Rapid Systematic Review with Meta-Analysis. International journal of environmental research and public health; 17(18): 1-12. 10.3390 / ijerph17186603.
Luo W. et al., (2021) Prevalence of depressive symptoms among Chinese university students amid the COVID-19 pandemic: a systematic review and meta-analysis. Epidemiol Psychiatr Sci, 30; e:31:1-21. 10.1017 / S2045796021000202
Maia B. R. & Dias P. C., (2020) Ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários: o impacto da COVID-19. Estudos de psicologia, 37; e200067, 1-8 10.1590/1982-0275202037e200067
Marroquín B. et al., (2020) Mental health during the COVID-19 pandemic: effects of stay-at-home policies, social distancing behavior, and social resources. Psychiatry Research, 293: 113419. 10.1016 / j.psychres.2020.113419.
Pereira A. S. et al., (2018). Metodologia da pesquisa científica. UFSM.
Perez A. M. R. et al., (2020) Alteraciones psicológicas en estudiantes de medicina durante la pesquisa activa de la COVID-19. Medisan,; 24(4): 537-548.
Ramírez F. B., et al., (2021) Repercusiones de la pandemia de la COVID-19 en la salud mental de la población general. Atención Primaria, 53(7): 102143. 10.1016/j.aprim.2021.102143
Reshetnikov V, et al., (2021) Indoor Environmental Quality in Dwellings and Lifestyle Behaviors during the COVID-19 Pandemic: russian perspective. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 18(11): 5975. 10.3390/ijerph18115975
Santabárbara J, et al., (2020) Prevalence of anxiety in the COVID-19 pandemic: An updated meta-analysis of community-based studies. Progress in neuro-psychopharmacology & biological psychiatry; 13;109:110207 10.1016 / j.pnpbp.2020.110207
Santos J. V. B. S. & Monteiro, J. C. S. (2020) Educação e Covid-19: As tecnologias digitais mediando a aprendizagem em tempos de pandemia. Revista Encantar. 2: 01-15 10.46375/encantar.v2.0011
Teixeira, L.A.C. et al., (2021) Saúde mental dos estudantes de Medicina do Brasil durante a pandemia da coronavirus disease 2019. J Bras Psiquiatr.; 70 (1): 21-29 10.1590/0047-2085000000315
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Gabrielly Maria Mendes de Barros; Filipe Carlos Eudes Pinto Valério ; Maria Helena Franklin Domingos da Silva; Domennica Gomes Pecorelli; Vinicius Urquiza da Nóbrega Porto ; Luisiane de Avila Silva
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.