Las Travestis, Transexuales y Transgenerales (TTTs) y Escuela: Entre la (re)producción y denuncia de los cuerpos objetos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18336Palabras clave:
Transfobia; Experiencias en la escuela; Abandono escolar.Resumen
Este trabajo tiene como objetivo conocer la relación de los TTT (Travestis, Transexuales y Transgéneros) con el entorno escolar e intenta identificar cómo esta relación contribuye a la salida de los TTT de las instituciones educativas. La investigación tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo, predominando el carácter cualitativo, y sigue la línea de dos tipos de tipologías, descriptiva y explicativa. Así, se utilizó un cuestionario como instrumento de recogida de datos, difundido a través de las redes sociales, buscando identificar las experiencias escolares de esta comunidad. Como resultado, obtuvimos la contribución de ocho participantes, lo que permitió la selección de discursos relevantes para la discusión del estudio. Concluimos que su vida escolar cotidiana, que debería ser un ambiente inclusivo y acogedor, se ha convertido muchas veces en hostil, contribuyendo a la deserción escolar, y por lo tanto, es urgente que este tema esté constantemente presente en las discusiones académicas, atravesando los cursos de formación docente hacia la Educación Básica, en un intento de transformar la triste realidad que nos rodea como sociedad y seres humanos.
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