Promoción de la salud bucal y tratamiento restaurador atraumático desde la perspectiva de niños en edad preescolar, educadores y padres

Resumen

Las recomendaciones para las prácticas de promoción de la salud en entornos colectivos y los tratamientos restauradores conservadores representan estrategias para la prevención de las enfermedades bucodentales desde la infancia. Objetivo: Investigar la percepción de preescolares, educadores y padres sobre las recomendaciones recibidas de estudiantes de odontología para la prevención de la enfermedad de caries y el uso del Tratamiento Restaurador Atraumático (ART) en un Centro de Educación Infantil. Se trata de un estudio observacional descriptivo exploratorio con abordaje cualitativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 18 niños de 4 a 5 años, actividades educativas, cuidado de la salud bucal, cepillado supervisado y Tratamiento Restaurador Atraumático. Alrededor de 18 educadores y 37 padres respondieron un formulario con preguntas abiertas y cerradas sobre la promoción de la salud bucal en la escuela, el impacto de las actividades educativo-preventivas, el cuidado de los dientes primarios y el uso del Tratamiento Restaurador Atraumático. Las entrevistas de los niños fueron transcritas, codificadas y analizadas por Análisis del Discurso, así como las formas de educadores y padres. Resultados: La aceptación de los niños con respecto a la presencia de un dentista y el uso de ART fue del 89%. Alrededor del 83% de ellos asociaron la falta de higiene y la ingesta de alimentos azucarados como desencadenantes de la caries dental. En cuanto a los educadores, el 44% estudió salud bucal solo en la escuela de posgrado, pero coincidieron en la importancia del tema en el plan de estudios, para el 60% la caries era una enfermedad y el 50% observó dolor de muelas en los niños. Ya el 67,5% de los padres no notaron caries en sus hijos y solo 4 informaron dolor; sin embargo, todos coincidieron en los efectos beneficiosos de las actividades educativas / preventivas y el uso de TAR en los niños. Conclusiones: Los niños en edad preescolar mostraron comprensión sobre el concepto de caries dental y las formas de prevención, se sintieron motivados al autocuidado y aceptaron el TAR. Educadores y padres observaron que las acciones de promoción de la salud bucal y las ART en el ámbito escolar promovieron la autonomía y el empoderamiento de los niños, generando cambios en su comportamiento.