EEEP Lysia Pimentel Gomes Sampaio ventas concepciones de integración curricular

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.1958

Palabras clave:

Educación Vocacional; Capacitación Integrada; Emancipación.

Resumen

El objetivo de este estudio es comprender el proyecto de capacitación para estudiantes de la Escuela Estatal de Educación Profesional - Profesora de EEEP, Lysia Pimentel Gomes Sampaio Sales, ubicada en Sobral, Ceará. Para ello, analizamos, en base al método de material dialéctico cualitativo de la naturaleza, el Proyecto Político Pedagógico de la Unidad Docente, teniendo como referencia los conceptos de trabajo como Principios Educativos, Ciencias, Tecnología y Cultura (los mecanismos estructurados de la Escuela Secundaria). Pautas generales del plan de estudios para la educación básica. Encontramos que la escuela es un espacio privilegiado para estudiar, ya que las disputas en la capacitación de los trabajadores, porque no se encuentra ningún documento, concepciones que privilegien la formación integral del estudiante, como elementos que cumplen con la capacitación y el compromiso de los intereses de la clase trabajadora.

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Publicado

01/01/2020

Cómo citar

COELHO, C. L. de C.; SOUSA, A. de A. EEEP Lysia Pimentel Gomes Sampaio ventas concepciones de integración curricular. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 2, p. e17921958, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i2.1958. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1958. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 2

Sección

Ciencias de la educación

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