Percepção ambiental de alunos do ensino fundamental da zona rural do Município de Paulista, Paraíba, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20302Palavras-chave:
Educação ambiental; Meio ambiente; Escola.Resumo
Diante de uma escola inserida no campo é elementar a compreensão da percepção ambiental dos estudantes em relação ao meio ambiente. Objetivou-se neste trabalho identificar a percepção sobre o meio ambiente de alunos dos anos finais do ensino fundamental do município de Paulista-PB. A pesquisa teve como objeto de estudo os estudantes de duas escolas da zona rural do município de Paulista-PB no período de março a junho de 2021, com a participação de 136 alunos. A pesquisa foi descritiva qualitativa e obteve os dados através de formulário relacionando a temática do meio ambiente. Diante da análise deste estudo registrou-se que 89% dos alunos de ambas escolas são conhecedoras da definição do termo sobre o meio ambiente, mas, sentem dificuldades em se entenderem como integrante do meio ambiente. Foi identificado uma carência dos alunos em perceberem temas ambientais de forma interdisciplinar, porém, ficou evidenciado uma positiva participação da escola no processo de ações e projetos com a temática ambiental, contribuindo para o desenvolvimento crítico dos alunos perante aos problemas ambientais.
Referências
Appolinário, F. (2006). Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa. Thomson.
Brasil. (1981). Lei n. 6.938, de 31 de agosto de 1981. Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. Brasília. 1981. Recuperado em 10 agosto, 2021, de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6938.htm
Cabral, H. M., & do Nascimento, G. P. (2020). A percepção ambiental de discentes do ensino fundamental II em escolas públicas de Goiânia (GO). Brazilian Applied Science Review, 4(1), 186-201.
Castoldi, R., Bernardi, R., & Polinarski, C. A. (2009). Percepção dos problemas ambientais por alunos do ensino médio. Revista Brasileira de Ciência, Tecnologia e Sociedade, 1(1).
Chauí, M. (2002). Experiência do pensamento: ensaios sobre a obra de Merleau-Ponty. Martins Fontes.
Costa, A. C. G. da. (2001) A presença da Pedagogia: teoria e prática da ação socioeducativa. São Paulo: Global/Instituto Ayrton Sena.
Costa, C. C., & Maroti, P. S. (2009). Expedições Científicas com Alunos de uma Escola Rural: Educação Ambiental em Recursos Hídricos. Educação Ambiental em Ação. n. 29.
Faggionato, S. (2011). Percepção Ambiental. Material e Textos. Disponível em: http://educar.sc.usp.br/biologiatextos//m_a_txt4.html Acesso em: 4 jun. 2021.
França, M. C. (2006). A Educação Ambiental na escola: um estudo sobre as representações sociais dos professores do ensino fundamental do município de Pouso Redondo - SC. Dissertação de Mestrado em Educação. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
Gomes, J. N. D., Santos, L. A. D., & Aparecida, A. (2018). Educação Ambiental na conscientização e preservação do meio ambiente: Unidade Escolar Zezita Sampaio, Buriti dos Lopes, PI. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, 23(1).
Gonçalves, W. (1999). Florestas urbanas: ação ambiental. Porto Alegre: Ed. Cinco Continentes.
Gregorini, T., & Missirian, G. L. B. (2009). Percepção ambiental dos alunos do 5º ano do ensino fundamental, do distrito de Pirapora–MS. REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 22.
Guimarães, M. (1995). A Dimensão ambiental na educação. Papirus Editora. 6. ed. Campinas: Papirus, (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico).
IBGE Instituto brasileiro de geografia e estatística. Censo demográfico 2010. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/ Acesso em 16 de Maio, 2021.
Leff, E. (2010). Epistemologia ambiental. 5. ed. São Paulo: Cortez. 240 p.
Leite, I. A., Leite, C. A., & Leite, C. A. (2017). Percepção de alunos acerca de educação ambiental em uma comunidade escolar, Patos-PB. Biodiversidade, 16(2).
Lima, F. C. (2017). História Ambiental com alunos da Maré e da Ilha do Governador: Perspectivas de estudantes do ensino básico. XII Semana de História Política. Conflitos e resistências: entre práticas, expectativas e rupturas. IX seminário nacional de história política, cultura e sociedade.
Marin, A. A. (2008). Pesquisa em educação ambiental e percepção ambiental. Pesquisa em educação ambiental, 3(1), 203-222.
Medeiros, A. B., Mendonça, M. J. D. S. L., SOUSA, G. L., & OLIVEIRA, I. P. (2011). A Importância da educação ambiental na escola nas séries iniciais. Revista Faculdade Montes Belos, 4(1).
Medeiros, M. C. S., Ribeiro, M. D. C. M., & Ferreira, C. M. D. A. (2011). Meio ambiente e educação ambiental nas escolas públicas. Âmbito Jurídico, Rio Grande, XIV, (92), 539-553.
Oliveira, E. M., Santos, W. M. B., Morais, J. L., Bassetti, F., & Bergamasco, R. (2013). Percepção ambiental e sensibilização de alunos de colégio estadual sobre a preservação de nascente. REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 30(1), 23-37.
Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente (1998). Recuperado em 20 agosto, 2021, de http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/meioambiente.pdf
Pereira, E. M., Farrapeira, C. M. R., & de Lyra Pinto, S. (2006). Percepção e educação ambiental sobre manguezais em escolas públicas da região metropolitana do Recife. REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 17.
Prodanov, C. C., & De Freitas, E. C. (2013). Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico-2ª Edição. Editora Feevale.
Santos, A. D., & Vasconcelos, C. A. D. (2017). Percepção ambiental e mapas mentais: um diagnóstico dos alunos acerca do ecossistema manguezal. Revista REAMEC. v. 5, n. 2, p. 344-359
Silva, M. M., Netto, T. A., de Azevedo, L. F., Scarton, L. P., & Hillig, C. (2012). Trilha ecológica como prática de educação ambiental. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, 5(5), 705-719.
Sousa, M. L. L., & Fernandes, A. C. (2015). Educação ambiental em pau dos ferros (Rn): em foco a Escola municipal professor Severino bezerra. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 10(2), 318-343.
Vasconcelos, F. A. L. (2005). Análise comparativa da percepção ambiental e conhecimento de alunos da rede pública e particular da Região Metropolitana do Grande Recife acerca do tema “Ambientes Recifais”. 2005. 70 f. Monografia (Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife.
Viégas, A., & Guimarães, M. (2004). Crianças e educação ambiental na escola: associação necessária para um mundo melhor. Revista brasileira de educação ambiental, Brasília, n. 0, 56-62.
Wollmann, E. M., & Braibante, M. E. F. (2013). A Educação ambiental no nível médio e as percepções dos estudantes sobre meio ambiente. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – IX ENPEC.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Mateus de Morais Dantas; Glaucia Moises Marques e Silva; Fernando de Oliveira Freire
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
