Desempeño ocupacional de adolescentes diagnósticos con trastorno de conducta en el centro de atención psicosocial infanto-juvenil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20430Palabras clave:
Desorden de conducta; Salud mental; Desempeño ocupacional.Resumen
La participación social es un fenómeno complejo que requiere de mayores estudios y discusiones críticas dentro del escenario científico de la Atención en Salud Mental para niños y adolescentes, por lo que se entiende que este estudio contribuye al avance del conocimiento en relación a los adolescentes con trastorno de conducta en relación a su participación social. El estudio tiene como objetivo verificar los principales cambios en el desempeño ocupacional con respecto a la participación social de adolescentes con trastorno de conducta en un Centro de Atención Psicosocial para Niños y Jóvenes en el Nordeste de Brasil. Este es un estudio cualitativo transversal. Para su desarrollo se utilizó un cuestionario semiestructurado, el cual se preocupa por investigar tres grandes polos de participación social de estos adolescentes, que serían: el grupo familiar, la comunidad y la escuela. El cuestionario se aplicó a padres o tutores de adolescentes con trastorno de conducta. Los resultados mostraron que hubo un cambio significativo en el desempeño ocupacional con respecto a la participación social de los participantes en este estudio, demostrando que los profesionales de la salud necesitan comprender la importancia de la participación social en CAPSis con estos jóvenes, sus familias y la comunidad para minimizar el sufrimiento de esta clientela y sus familias, favoreciendo la inclusión social y reduciendo los prejuicios de la sociedad hacia estos niños, niñas y adolescentes.
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