Efecto de las intervenciones asistidas por animales sobre el bienestar y los parámetros fisiológicos de los estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20443Palabras clave:
Perros coterapeutas; Presión arterial; Pulso; Expresiones faciales.Resumen
El entorno universitario puede provocar un empeoramiento en el bienestar de los jóvenes académicos y muchos directivos universitarios están buscando estrategias para este problema, como la intervención asistida por animales. El objetivo del estudio fue evaluar el efecto de la interacción con perros coterapeutas sobre el bienestar y parámetros fisiológicos como el pulso, la presión arterial sistólica y diastólica de estudiantes de dos cursos universitarios en Pelotas, RS. Participaron 38 estudiantes de dos cursos, Medicina Veterinaria y Psicología. Para cada curso se realizó una intervención en la que los estudiantes interactuaron con perros coterapeutas a través de actividades recreativas. La evaluación se realizó antes y después de la intervención, y se midió el bienestar subjetivo utilizando la Escala de Rostro solo para estudiantes de veterinaria y se midió el pulso, presión arterial sistólica y diastólica solo para estudiantes de psicología. Los resultados se obtuvieron mediante la prueba t de Student pareada. Se observó una mejora significativa en las expresiones faciales de los estudiantes al evaluar antes (0,78 ± 1,043) y después de la intervención con perros coterapeutas (2,70 ± 0,635), además de reducciones significativas en los valores medios del pulso, disminuyendo de 85,13 a 80,87 lpm (p = 0,025) y también en la presión arterial sistólica, de 118,67 a 108,00 lpm, (p = 0,010). No hubo una reducción significativa de la presión diastólica. Estos resultados nos permiten concluir que hubo un efecto positivo sobre el bienestar y los parámetros fisiológicos de los estudiantes a partir de una sola intervención.
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