Recomendaciones para la enseñanza de la Educación Física en las escuelas durante la pandemia Covid-19: revisión del alcance de las publicaciones en Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.20812

Palabras clave:

educación física; Covid-19; Enseñanza.

Resumen

El objetivo de esta investigación es realizar un protocolo de revisión para mapear las evidencias sobre las recomendaciones para la enseñanza de educación física escolar durante la pandemia de Covid-19 en Brasil. Se trata de un protocolo de investigación fundamentado en las recomendaciones del manual del Joanna Briggs Institute (JBI), siguiendo el checklist Preferred Reporting Items for Systematic and Meta-Analyses - Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). Será realizada la búsqueda y colecta de los datos en el mes de octubre del 2021 con los descriptores de las Ciencias de la Salud (DeCS) y del Medical Subject Headings (MeSH). La selección de los estudios será realizada por dos investigadores de forma independiente. Para la interpretación de los resultados se utilizará el software IRaMuTeQ, seguido del análisis de similitud, nube de palabras y del cuerpo textual fundamentado en el análisis temático.

Biografía del autor/a

Samuel Miranda Mattos, Universidade Estadual do Ceará

Professor de Educação Física, Mestre e Doutorando em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). MBA em Gestão de Academias e Negócios em Esporte e Bem-Estar pelo Centro Universitário Farias Brito (FFB). Membro do Grupo de Pesquisa Epidemiologia, Cuidado em Cronicidade e Enfermagem (GRUPECCE-CNPq). Pesquisador na área da atividade física e saúde, promoção de saúde, epidemiologia e doenças crônicas não transmissíveis. E-mail para contato: profsamuelmattos@gmail.com.

 

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Publicado

04/10/2021

Cómo citar

MATTOS, S. M.; GONÇALVES, A. de F.; FERNANDES, M. de M. . Recomendaciones para la enseñanza de la Educación Física en las escuelas durante la pandemia Covid-19: revisión del alcance de las publicaciones en Brasil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 13, p. e70101320812, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i13.20812. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20812. Acesso em: 27 jul. 2024.

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Sección

Comunicación Breve