Factores asociados al deterioro de la calidad de vida de los maestros de Primaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21302Palabras clave:
Calidad de vida; Salud Laboral; Maestros; Promoción de la salud.Resumen
La calidad de vida, la salud y el trabajo de los maestros constituyen entre sí relaciones complejas, pero las investigaciones sobre este tema son recientes y escasas. El objetivo de este estudio fue investigar los factores asociados al deterioro de los dominios de la calidad de vida de los profesores de la enseñanza primaria en Cuiabá (MT). Se realizó un estudio transversal, de muestreo probabilístico, con 326 profesores mediante cuestionarios estandarizados autoaplicados. Los cuatro dominios de la escala de calidad de vida, WHOQOL-bref (Físico, Psicológico, Relaciones sociales y Medio ambiente), se analizaron y consideraron como compromiso a los individuos con escores ≤mediana. En los análisis se utilizó la regresión jerárquica de Poisson y los intervalos de confianza del 95%. Los participantes tenían una edad media de 43 años y el 87,12% eran de sexo femenino. Los resultados mostraron la asociación de un mismo factor a uno o más dominios evaluados, y se asociaron con el deterioro de los dominios de calidad de vida factores como el estado civil, el tiempo de desplazamiento al trabajo, la carga de trabajo ≥40 horas, la falta de tiempo en la escuela, la percepción de que el trabajo interfiere con la salud, el trabajo repetitivo, el tiempo de enseñanza, el esfuerzo físico intenso, la escuela ruidosa, la inactividad física, los trastornos del sueño, la falta de ocio, la presencia de un trastorno mental común, el trastorno de la voz y las quejas de síntomas musculoesqueléticos.
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