La parálisis cerebral y el uso de materiales reciclables para estimular el desarrollo motor de los niños: una revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22116Palabras clave:
Personas con discapacidad; Trastornos motores; Juego e implementos de juego; Desarrollo sostenible.Resumen
En Brasil, alrededor del 2,4% de los niños de 0 a 14 años tienen algún tipo de discapacidad. La Parálisis Cerebral (PC) es una discapacidad física permanente con impactos en diversos órganos y sistemas, por lo que se deben planificar e implementar estrategias que permitan el pleno desarrollo de los niños con PC. Objetivo: Revisar las principales características de la PC y discutir cómo el uso de intervenciones como juegos y juegos con materiales económicos y de fácil acceso puede ser útil para estimular el desarrollo motor de los niños con PC. Metodología: Revisión de literatura narrativa mediante la consulta de bases de datos PubMed y SciELO, libros y documentos de organizaciones, sin restricción en cuanto al año de publicación, en portugués e inglés. Resultados y discusión: Los cambios en el desarrollo motor de los niños con parálisis cerebral incluyen el movimiento, el equilibrio, la fuerza y la postura. Las intervenciones deben ocurrir lo antes posible, en diferentes contextos, para que se facilite el crecimiento y el desarrollo, proporcionando un mejor pronóstico. Entre las posibilidades, el uso de materiales de bajo costo, reciclables y reutilizables es una estrategia que, además de los beneficios motores, aporta más alegría, placer y dinamismo, favoreciendo una mayor adherencia a las actividades. Conclusión: El uso de materiales económicos y de fácil acceso puede contribuir a la reducción de los déficits funcionales y del desarrollo motor en niños con parálisis cerebral. La construcción de juegos y juegos con estos materiales, además de hacer más atractivas las intervenciones, se puede aplicar en diferentes entornos, incluido el hogar y la escuela.
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