El desarrollo de la aplicación de material didáctico basado en un programa básico visual para mejorar la capacidad de redacción de estados financieros
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2217Palabras clave:
Aplicación de material didáctico; Programa básico visual; Capacidad de redacción.Resumen
Este estudio tiene como objetivo conocer el desarrollo y la efectividad de la aplicación de material didáctico para la contabilidad comercial utilizando el programa básico visual para mejorar la capacidad de los estudiantes para redactar estados financieros. La metodología utilizada en este estudio es la investigación y el desarrollo utilizando diseño pre-experimental. Hay diez pasos para analizar el material didáctico utilizando el enfoque de investigación y desarrollo. Sin embargo, este estudio solo utiliza seis pasos que incluyen (1) Investigación y recopilación de información, (2) Planificación, (3) Desarrollar una forma preliminar del producto, (4) Pruebas preliminares de campo, (5) Revisión del producto principal y (6) Principal Pruebas de campo. Este estudio se realiza en la escuela secundaria Al-Kautsar en Bandar Lampung con 35 estudiantes de 12º grado como muestra de estudio. El resultado encontró que el desarrollo de la aplicación de material didáctico para la contabilidad comercial utilizando el programa básico visual había sido validado por expertos y declarado factible para ser utilizado. La efectividad también se puede ver a partir de la diferencia en los puntajes de los estudiantes antes y después de la prueba que se realizaron antes y después de usar la aplicación de material de enseñanza. Por lo tanto, en resumen, el uso de la aplicación de material didáctico para la contabilidad comercial utilizando el programa visual básico puede mejorar la capacidad de los estudiantes para mejorar.
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