Autodidacta y el sistema educativo: un diálogo más que necesario
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.22534Palabras clave:
Autoaprendizaje; Virtualización; Sistema educativo; Aprendizaje.Resumen
Este es un artículo con el objetivo de analizar la importancia del diálogo entre el sistema educativo brasileño y el autoaprendizaje, a partir de la adquisición de nuevos conocimientos, dado el avance de las tecnologías de la información y la globalización. Una reflexión presentada de forma descriptiva en tres temas: El mundo contemporáneo: globalización y tecnología; Enseñanza-aprendizaje: el camino recorrido; Aprender en el tiempo de las tecnologías. La globalización y la tecnología están intrínsecamente ligadas al acceso al conocimiento, el profesor como mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje asume el papel de mediador y los alumnos son los protagonistas. La autodidáctica es la herramienta pedagógica de la que disponen los profesores para que las políticas públicas avancen y hagan posible el acceso igualitario al conocimiento através de la red. Se concluye que cada profesor debe encontrar su camino para innovar, seguir las tendencias y ofrecer a sus alumnos todas las posibilidades para desarrollar sus habilidades y competencias.
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