La trayectoria educativa, académica y deportiva de los jóvenes deportistas de baloncesto: Una revisión del alcance

Resumen

Objetivo: mapear estudios que analicen la trayectoria educativa, académica y deportiva de jóvenes deportistas de baloncesto. Método: La revisión del alcance se realizó utilizando la metodología desarrollada por el Instituto Joanna Briggs (JBI) e incluye estudios de investigación realizados con jóvenes deportistas de baloncesto. Se consideraron los estudios publicados en inglés, español o portugués con fecha límite de 10 años en documentos relevantes como artículos, disertaciones y tesis que fueron organizados en orden ascendente de año. Los documentos gubernamentales fueron seleccionados intencionalmente para apoyar el deporte con énfasis en el baloncesto. La estrategia de búsqueda siguió el proceso natural de cribado de documentos, con la búsqueda realizada en las siguientes bases de datos: CAPES, BVS, SciELO, SportDiscus, Scopus, Web of Science, PubMED / MEDLINE y revistas ERIC. Se utilizaron los descriptores “Entorno educativo”, “Desarrollo humano”, “Baloncesto”. Resultados: De los 297 estudios encontrados, se seleccionaron 9 artículos, siendo estos estudios puntuales, que retrataron el interés por la trayectoria deportiva / carrera deportiva de los jóvenes deportistas de baloncesto y el entorno en el que se insertan. Conclusión: De los estudios seleccionados, algunos aportan el sustento científico del medio ambiente a través de la teoría de Urie Bronfenbrenner (Teoría Bioecológica) que muestran el medio ambiente como una incitación al desarrollo o retraso, impactando su trayectoria educativa, académica y deportiva. La mayoría de los documentos utilizaron un enfoque cualitativo y todos tienen similitudes en su problema, sin embargo se concluye parcialmente que los estudios que relacionan la trayectoria deportiva relacionada con el ambiente del baloncesto utilizando el método cualitativo son puntuales, se observa que la existencia es más inusual. Métodos cuantitativos.