Teledontología en cursos en la ciudad de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23720Palabras clave:
Educación en Odontología; Políticas de eSalud; Tecnología de la información.Resumen
La pandemia COVID-19 ha tenido un impacto en la relación profesional-paciente y en la rutina de los estudiantes de odontología. La Teleodontología surgió presentando soluciones para parte de los nuevos desafíos. Todavía, poco se sabe sobre la enseñanza de la teleodontología en los cursos de pregrado. Este estudio tuvo como objetivo verificar el ofrecimiento de la Teleodontología en las matrices curriculares de los cursos de Odontología en la ciudad de São Paulo. Entre agosto y septiembre de 2021, utilizando la base de datos oficial del Ministerio de Educación (e-MEC), se revisaron los sitios web de los cursos de Odontología de la ciudad de São Paulo. Se recopiló información sobre el nombre de la institución, la existencia del sitio web, su plan de estudios y la presencia de una disciplina de Telesalud o Teleodontología y el período en que se imparte. Se encontró que 18 de los 21 cursos de odontología estaban activos (89% instituciones privadas). Solo cinco cursos ofrecían Teleodontología o Telesalud como contenido curricular. Se concluyó que la presencia de disciplinas relacionadas con la Teleodontología en los cursos de la ciudad de São Paulo es muy pequeña, al menos en cuanto a su presencia en el currículo de los cursos. Se sugiere que los profesores sean calificados y que las matrices curriculares sean actualizadas para corregir la ausencia de Teleodontología en la graduación.
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