El papel de las enfermeras en el entorno escolar: la educación sanitaria puede salvar vidas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24739Palabras clave:
Primeros auxilios; Accidentes; Escuelas.Resumen
El objetivo del estudio es describir la actuación de los profesionales de la salud y de los alumnos en el ámbito escolar, priorizando a la enfermera como protagonista de la educación sanitaria de forma preventiva con énfasis en los primeros auxilios. Se trata de una revisión integradora, en la que el marco teórico se desarrolló a través de la investigación en bases de datos electrónicas: Biblioteca Virtual de Salud (BVS) y las siguientes bases de datos: National Library of Medicine (PubMed), Scientific Electronic Library Online (SciELO) y revistas científicas electrónicas. En los períodos 2015-2021. Se pudo evidenciar cómo la actuación de la enfermería en el ámbito escolar para la promoción de conocimientos en primeros auxilios es vital para evitar resultados alarmantes en situaciones de riesgo inminente. Muchas veces, el público lego es el primero en mostrar estos casos, mientras tanto, la formación de este público en primeros auxilios desde la fase escolar es esencial para que este niño, al convertirse en adulto, conozca las conductas básicas de soporte vital básico y sea capaz de prestar una asistencia más cualificada. Después del análisis de todos los factores que componen este estudio, podemos concluir que la presencia de un profesional de la salud, en particular la enfermera dentro del ámbito escolar como educador y promotor de la salud, la escuela a su vez, es responsable de la formación y construcción de los ciudadanos de nuestra sociedad, por lo que es necesario introducir un plan de formación sobre el soporte vital básico, para influir en la migración de la cultura curativa a una cultura más preventiva.
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