Lo agronegocios desde el punto de vista de los estudiantes de 3º de escuela secundaria de un colegio del campo de Confresa/MT
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25071Palabras clave:
Agronegocios; Educación rural; Percepción de los estudiantes.Resumen
La expansión de lo agronegocios ha llevado a la expropiación de la población rural, haciéndoles, muchas veces, renunciar a derechos adquiridos con mucha lucha. Entre estos derechos, podemos destacar la Educación del País, que recién llegó al medio rural a fines del siglo XX. Este estudio tiene como objetivo comprender y comprender la opinión de los jóvenes del medio rural sobre la agroindustria y sus implicaciones ambientales y sociales, así como sobre la importancia de la permanencia de los pequeños agricultores familiares en el campo. La investigación se llevó a cabo en la Escuela Estatal Sol Nascente, en la ciudad de Confresa / MT. Esta escuela rural sirve desde jardín de infantes hasta la escuela secundaria y también educación para jóvenes y adultos (EJA). Sin embargo, para propósitos de datos, la investigación enfatizó solo a los estudiantes de último año de secundaria, buscando su concepto y conocimiento sobre la llegada de los agronegocios a la región. En la investigación participaron siete estudiantes de 3º de bachillerato. Se utilizó un cuestionario de 6 preguntas como instrumento de recolección de datos. Con los resultados obtenidos, se pudo percibir que la visión de los jóvenes, en relación a la expansión de la agroindustria, aún se entiende como algo positivo que valora las propiedades en la región e impulsa la economía. No lo ven como la causa de la salida del hombre del campo, sin embargo, comprenden los efectos e impactos ambientales que genera la expansión de lo agronegocios.
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