Tecnologías cuidado-educativas para la asistencia a domicilio de niños en uso de traqueostomía: revisión integradora

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25210

Palabras clave:

Atención Domiciliaria de Salud; Tecnología Educacional; Enfermería; Traqueostomía; Atención integral de salud infantil.

Resumen

Introducción: las tecnologías cuidado-educativas constituyen la unión de la educación y del cuidado y se caracterizan por el desarrollo de nuevas formas de enseñanza, buscando crear relaciones entre los involucrados, con la finalidad de promover el apoderamiento, la vinculación, la autonomía y el bienestar de los pacientes, familiares y profesionales. Objetivo: identificar qué tecnologías de educación asistencial pueden ayudar en la formación de los padres y cuidadores en la promoción del cuidado com el tubo de traqueostomía para niños en domicilio. Método: revisión integradora de la literatura, realizada por pares, sobre las siguientes bases: Scopus, Biblioteca Virtual de Saúde, Publisher Medline y en el catálogo de tesis y disertaciones de la Coordenação para o Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior en marzo de 2021, con un marco temporal de diez años, siguiendo las recomendaciones del método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses.  Resultados: se identificaron 1535 estudios, tan pronto a utilizar los criterios de inclusión y exclusión, quedaron 495 estudios; luego, a partir de la lectura de los títulos y/o resúmenes, se seleccionaron 31 artículos, siendo la muestra final compuesta por siete artículos, uno nacional y seis internacionales. Se identificaron seis tecnologías cuidado-educativas: simulación, demostración, material impreso, material audiovisual, protocolos y círculo de conversación. La mayoría de los estudios describieron el uso congruente de dos o más tecnologías para ayudar en la atención. Conclusión: las tecnologías cuidado-educativas resultaron ser innovadoras, completas y objetivas, mostrando la participación activa del enfermero en las acciones de educación em salud.

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Publicado

17/01/2022

Cómo citar

TRES, D. A.; CIPOLATO, F. de A.; CASTRO, E. da S.; UBERTI, C. .; MARTINI, R. G.; TOSO, B. R. G. de O.; ZANATTA, E. A. . Tecnologías cuidado-educativas para la asistencia a domicilio de niños en uso de traqueostomía: revisión integradora. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e2811225210, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i2.25210. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25210. Acesso em: 27 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud