Humanización en la educación médica en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25337Palabras clave:
Educación; Estudiantes de medicina; Humanización de la asistencia.Resumen
Introducción: la formación de los profesionales médicos ha ido experimentando cambios, entre los que se destaca la humanización. Objetivo: comprender cómo se ha abordado la humanización en la educación médica en la literatura científica brasileña, buscando analizar las características de los estudios publicados, descubriendo los conceptos atribuidos al término humanización e identificando estrategias pedagógicas que favorezcan el desarrollo de la humanización. Metodología: estudio exploratorio-descriptivo, consistente en una revisión integradora de la literatura. La búsqueda de estudios se realizó en 2018, en la Biblioteca Virtual en Salud, utilizando intersecciones de descriptores: educación, educación médica, estudiantes de medicina, humanización y humanización de la atención. Tras los cruces, los artículos se guardaron en carpetas, nombradas del 01 al 145. Se leyeron los títulos y resúmenes aplicando criterios de inclusión y exclusión, quedando 53 artículos para lectura completa, de los cuales se seleccionaron 42 estudios por conveniencia. investigar objetivos. Resultados: de los estudios analizados, 27 presentaron un concepto de humanización relacionado con la escucha, la empatía, el vínculo, el ambiente y la comunicación, mostrando una relación con el concepto asumido por la Política Nacional de Humanización. Otros 15 estudios relacionaron la humanización con la integralidad, refiriéndose a diferentes saberes, trabajo en equipo, cultura, visión social y emocional. Asimismo, 22 estudios mencionaron la humanización como garantía de derechos, abarcando la ética y la responsabilidad social. Conclusión: se concluye que humanización es un término tratado de manera polisémica en la literatura científica y que se han utilizado diferentes estrategias pedagógicas con el propósito de promover la humanización en la educación médica brasileña.
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