Preceptor de odontología y su papel en la formación de profesionales de la salud: un estudio fenomenológico
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2541Palabras clave:
Preceptor; Dentistas; Servicios médicos de emergencia; Asistencia a la integración docente.Resumen
El papel del preceptor se refleja en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje y también es responsable de insertar lo académico en la realidad social del campo de las prácticas en el servicio público. Sin embargo, la distancia entre la universidad de formación y el Preceptor tiene efectos negativos en la educación de los estudiantes de odontología. Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo discutir el papel de la preceptoría de Odontología en el departamento de emergencias de un hospital público en la ciudad de São Gonçalo / RJ. Este es un estudio cualitativo, fenomenológico, realizado con 8 preceptores de odontología. Se siguió el método sugerido por Amedeo Giorgi y el análisis de datos se realizó a través de entrevistas a la luz de la fenomenología de Merleau-Ponty. En este estudio surgieron dos categorías: Percepción del dentista preceptor dentro del equipo de atención médica y El preceptor y la comprensión de su papel en la formación del estudiante de odontología. La relación de la universidad con el preceptor profesional permite al académico obtener un mejor conocimiento de la realidad social y capacitar a un profesional con participación social y conocimiento de las necesidades reales de la población.
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