Consulta de Enfermería para recién nacidos en una capital de la Amazonía Legal: la necesidad de enseñanza y aprendizaje sobre el tema
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25881Palabras clave:
Atención primaria de salud; Enfermería pediátrica; Planificación de la atención al paciente; Proceso de enfermería; Recién nacido.Resumen
La consulta de enfermería apoya la promoción y protección de la salud de la población. Sin embargo, la investigación actual muestra que esta estrategia no siempre alcanza todo su potencial. Así, el objetivo fue identificar componentes que interfieren en la práctica de las consultas de enfermería del recién nacido (RN) en la Atención Primaria de Salud (APS). Para ello, 11 enfermeros de equipos de Salud de la Familia de la ciudad de Palmas, Tocantins, Brasil, fueron entrevistados de junio a noviembre de 2019, y las informaciones recolectadas fueron sometidas a Análisis de Contenido. Los resultados demuestran que la práctica de consultas de enfermería para el RN está permeada por varios desafíos, como dificultades en la búsqueda del RN y debilidades en la evaluación clínica y en la implementación del Proceso de Enfermería (PE). Los componentes carecen de conocimientos y habilidades técnicas para evaluar al niño, y la ejecución incipiente y asistemática de las etapas de recolección de datos e implementación del PE, interfieren negativamente en la práctica de la consulta de enfermería.
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