Medicina del tráfico y primeros auxilios: interlocuciones con la formación del instructor de tráfico
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2599Palabras clave:
Instructor de tráfico; Medicina del tráfico; Primeros auxilios; Formación profesional; Métodos de enseñanza; Enseñanza de la salud.Resumen
El objetivo de este estudio es compartir un informe de experiencia sobre la realización de la medicina de tránsito y el módulo de primeros auxilios de un curso de capacitación para instructores de tránsito. Es un informe de experiencia, con un enfoque cualitativo, descriptivo y exploratorio, con participantes, 13 estudiantes del módulo de medicina de tránsito y primeros auxilios de un curso de capacitación para instructores de tránsito. La recopilación de datos se realizó a través de un cuestionario, que posteriormente se analizó con aproximaciones del Análisis de contenido de Bardin (2016). A lo largo de la investigación, se siguieron y respetaron las pautas éticas para la investigación con seres humanos. Los resultados siguieron la transversalidad del módulo, intuyendo sobre la interacción de los participantes con las clases, discutiendo la metodología utilizada y la presencia de aspectos de la relación entre la teoría y la práctica. También se observó la interrelación del contenido presentado y la importancia para la vida personal. Además, se identificó la importancia del módulo para la formación profesional, bajo la premisa de calidad en la enseñanza de los futuros conductores de vehículos. Así, se entiende la importancia del módulo de medicina del tráfico y primeros auxilios para la formación del instructor de tráfico, siendo una profesión fundamental para la formación de conductores de vehículos.
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