Reto: Educación financiera o supervivencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26269Palabras clave:
Matemática financiera; Educación financiera; Educación profesional.Resumen
En el trabajo se realizó una investigación sobre la influencia de la Educación Financiera en la vida de los estudiantes de secundaria. El objetivo se dividió en dos etapas: la primera fue verificar qué hace que personas con condiciones financieras similares, unas vivan endeudadas y otras no. El segundo fue verificar cómo otras personas pueden beneficiarse de la Educación Financiera, incluso con bajos ingresos. La investigación con los participantes fue de carácter cualitativo-cuantitativo, realizada en el aula, de manera remota, en la clase del 3° Grado del Curso Técnico en Agricultura Integrado al Bachillerato, en el Instituto Federal de Educación, Ciencias. y Tecnología de Tocantins - IFTO, Campus Araguatins. Utilizar contenidos de Matemática Financiera: Porcentaje, Interés Simple y Compuesto, e Introducción al presupuesto familiar, como medios y herramientas de control. Los resultados obtenidos mostraron la importancia de la Educación Financiera en la disciplina de Matemática Financiera. Observando que la Educación Financiera lleva al individuo a cambios de actitud, transformando también la vida financiera y familiar. Así, se puede ver que educarse financieramente puede evitar el endeudamiento, del mismo modo que lo contrario, lleva al individuo al descontrol financiero, y posteriormente al endeudamiento.
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