Repercusiones de la pandemia de SARS-CoV-2 en los estudiantes de medicina de Ceará – Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26341Palabras clave:
COVID-19; Internado y residencia; Educacíon a distancia; Trastornos por estrés postraumático.Resumen
Objetivos: Evaluar las repercusiones psicológicas y la percepción de la preparación en la atención de pacientes en la pandemia de COVID-19 entre los estudiantes de medicina de Fortaleza-CE, Brasil. Métodos: Un estudio transversal y analítico desde diciembre de 2020 hasta febrero de 2021. Los participantes fueron estudiantes de medicina de pre-internado y de internado de tres facultades de medicina brasileñas y completaron voluntariamente un cuestionario en línea sobre datos sociodemográficos, percepción de riesgo por la pandemia COVID-19 y síntomas de estrés postraumático evaluados por la Escala de Impacto del Evento (IES) en su versión brasileña. Todos firmaron un formulario de consentimiento informado y el estudio fue aprobado por el Comité de Ética e Investigación de las instituciones. Se utilizaron las pruebas de Spearman y Kruskal Wallis para comparar los grupos, con un error alfa inferior al 5%. Resultados: Participaron 94 estudiantes, 60,6% eran mujeres, 86,2% procedían de universidades privadas. 53,3% evaluó un alto riesgo de infección por el virus y el 40,2% declaró una calidad de sueño insatisfactoria. La puntuación media del IES de los participantes fue 14,8 +/- 5,78, lo que demuestra que hubo un impacto estresante. Hubo significación estadística relacionada con las puntuaciones del IES al evaluar el riesgo de contagio, el sueño, la universidad y el seguimiento psicológico. Conclusión: La pandemia de Covid-19 generó un impacto estresante en los estudiantes de medicina evaluados, con importancia para futuras intervenciones psicológicas en las pandemias.
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