Reflexiones sobre el desarrollo de la Lucha Marajoara en las clases de Educación Física: una revisión integradora

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DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26454

Palabras clave:

Desarrollo; Lucha Marajoara; Educación física.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo discutir el desarrollo de Luta Marajoara en las clases de Educación Física. Este trabajo se caracteriza por ser una revisión integrativa de la literatura. La recolección de datos se realizó a partir de las bases de datos Scielo, Lilacs y Google Scholar, utilizando los descriptores: “Fight Marajoara AND Physical Education”, “Fight Marajoara AND Basic Education” y “Fight Marajoara AND School”. Los resultados muestran que el desarrollo de esta práctica corporal en las clases de Educación Física es poco efectivo, ya que la formación inicial de los profesores de Educación Física no presenta suficientes subsidios para que puedan apropiarse efectivamente de este tema. Sin embargo, el desarrollo de la BNCC introduce esta práctica en el contexto escolar, despertando la curiosidad por la comprensión de esta práctica corporal. De esta forma, podemos concluir que el docente debe brindar metodologías que amplíen la comprensión de los estudiantes sobre los aspectos sociales, culturales y motrices de la Lucha Marajoara, facilitando el conocimiento de los estudiantes sobre esta práctica corporal y rompiendo estereotipos relacionados con el desarrollo de las luchas en la Educación. Clases de Física.

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Publicado

20/02/2022

Cómo citar

LIMA, G. A.; CAVALCANTE, J. S.; CISNE , M. D. N.; SILVA , I. M. B. da; BORGES , L. N.; NOGUEIRA, P. H. S.; ROZENDO, J. F.; OLIVEIRA, R. A. F. de; CAMPOS, A. S.; FERREIRA, H. S. Reflexiones sobre el desarrollo de la Lucha Marajoara en las clases de Educación Física: una revisión integradora. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e23311326454, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26454. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26454. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 3

Sección

Revisiones

Licencia

Derechos de autor 2022 George Almeida Lima; Jean Silva Cavalcante; Mabel Dantas Noronha Cisne ; Isabelle Maria Braga da Silva ; Leandro Nascimento Borges ; Pedro Henrique Silvestre Nogueira; Jefferson Florêncio Rozendo; Raphaela Alves Feitosa de Oliveira; Aline Soares Campos; Heraldo Simões Ferreira

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