Competencias en la promoción de la salud en la residencia multiprofesional: reconociendo dominios y conocimiento de profesionales
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26835Palabras clave:
Promoción de la salud; Educación basada en competências; Educación en salud; Competencia profesional.Resumen
Objetivo: comprender el conocimiento de los profesionales vinculados a la residencia multiprofesional sobre competencias en promoción de la salud. Método: estudio cualitativo anclado en el marco teórico Developing Competencies and Professional Standards for Health Promotion Capacity Building in Europe (CompHP), realizado a partir de una entrevista semiestructurada con 16 individuos resistentes de un Programa de Residencia Multiprofesional. Los datos fueron transcritos y organizados a partir del análisis temático. Resultados: de los discursos surgieron dos categorías, la primera indica que los residentes presentan concepciones sobre competencias y competencias en promoción de la salud, ya sea como articulación de conocimientos, habilidades y actitudes, o como atribuciones profesionales específicas del núcleo formador, y la segunda, presenta los dominios de competencias en promoción de la salud de la CompHP manifestadas en las prácticas informadas de los residentes. Conclusión: Hay un avance en la comprensión de las habilidades y competencias en promoción de la salud, aunque todavía hay confusión en cuanto a la aplicabilidad del término, principalmente relacionado con su polisemia.
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