Deporte y personas con discapacidad: ¿cuál es el aporte de los estudios de Psicología del Deporte?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27402

Palabras clave:

Atleta; Deporte Adaptado; Paralímpico; Psicología del deporte.

Resumen

La Psicología del Deporte es aún un área reciente de la Psicología, sin embargo, ha ido ganando un rápido crecimiento teórico-práctico en los últimos años, siendo cada vez más valorada, ya sea al analizar la dimensión de los aspectos psicológicos en el rendimiento de los deportistas, o en cómo el deporte actúa como factor positivo en la vida de los individuos. Sin embargo, se advierte que son pocos los abordajes en la literatura que se cruzan con la psicología del deporte dirigido a personas con discapacidad - PCD, o incluso en el Deporte Adaptado. El objetivo de este estudio fue producir un ensayo teórico sobre la psicología del deporte entre personas con discapacidad. Siendo un estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo, realizado a través de revisión narrativa, buscando indagar en la información disponible sobre determinados temas, pero sin el rigor de una revisión sistemática. De la literatura actual se pueden aprender principalmente dos premisas, la primera que se dedica a relatar las interacciones entre la psicología del deporte y las personas con discapacidad, así como los escenarios actuales de estos temas, y la segunda que profundiza en los aspectos de la psicología del deporte y personas con discapacidad en el ámbito más amplio de la Psicología. Se puede concluir que la psicología del deporte actualmente ya está consolidada como un área fértil de la psicología, sin embargo, la literatura en este campo para personas con discapacidad es limitada, y se necesitan más estudios sobre las intersecciones del deporte adaptado en la psicología del deporte.

Biografía del autor/a

Mateus Egilson da Silva Alves, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduando de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Livia Gomes Viana-Meireles, Universidade Federal do Ceará

Doutora pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora da Universidade Federal do Ceará (UFC) no Instituto de Educação Física e Esportes.

Gleyde Raiane de Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Mestranda em Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar), Departamento de Psicologia.

Paulo Gregório Nascimento da Silva, Universidade Federal da Paraíba

Doutorando em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Maria Gabriela do Nascimento Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduanda de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Thais Coutinho Souza, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduanda de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Evair Mendes da Silva Sousa, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Graduando de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Lays Brunnyeli Santos de Oliveira, Universidade Federal da Paraíba

Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

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Publicado

15/03/2022

Cómo citar

ALVES, M. E. da S. .; VIANA-MEIRELES, L. G. .; ARAÚJO, G. R. de; SILVA, P. G. N. da; ARAÚJO, M. G. do N.; SOUZA, T. C. .; SOUSA, E. M. da S.; OLIVEIRA, L. B. S. de. Deporte y personas con discapacidad: ¿cuál es el aporte de los estudios de Psicología del Deporte?. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e18311427402, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.27402. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27402. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Sección

Revisiones