Esporte e pessoas com deficiência: qual a contribuição dos estudos de Psicologia do Esporte?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27402

Palavras-chave:

Atleta, Esporte Adaptado, Paralímpico, Psicologia do esporte.

Resumo

A Psicologia do Esporte é uma área da Psicologia ainda recente, entretanto vem angariando rápido crescimento teórico-prático nos últimos anos, sendo cada vez mais valorizada, seja ao analisar a dimensão dos aspectos psicológicos no desempenho de atletas, ou em como o esporte atua como fator positivo na vida dos indivíduos. No entanto, denota-se que pouco se verifica na literatura abordagens que interseccionam a psicologia do esporte voltada para pessoas com deficiência – PCD (Paradesporto), ou ainda, no Esporte Adaptado. Objetivou-se neste estudo produzir um ensaio teórico à respeito da psicologia do esporte entre pessoas com deficiência. Sendo um estudo de natureza qualitativa, exploratória e descritiva, realizado por meio da revisão narrativa, ao buscar investigar as informações disponíveis sobre determinados temas, porém sem o rigor de uma revisão sistemática. Da literatura vigente pode-se apreender principalmente duas premissas, a primeira que dedica-se a relatar as interações entre psicologia do esporte e pessoas com deficiência, bem como os cenários atuais destas temáticas, e a segunda que aprofunda os aspectos da psicologia do esporte e pessoas com deficiência no âmbito maior da Psicologia. Pode-se concluir que a psicologia do esporte atualmente já se consolida como uma área fértil da Psicologia, entretanto é limitada a literatura deste campo destinado à pessoas com deficiência, sendo necessário mais estudos sobre as intersecções do esporte adaptado na psicologia do esporte.

Biografia do Autor

  • Mateus Egilson da Silva Alves, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

    Graduando de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

  • Livia Gomes Viana-Meireles, Universidade Federal do Ceará

    Doutora pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora da Universidade Federal do Ceará (UFC) no Instituto de Educação Física e Esportes.

  • Gleyde Raiane de Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba
    Mestranda em Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar), Departamento de Psicologia.
  • Paulo Gregório Nascimento da Silva, Universidade Federal da Paraíba

    Doutorando em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

  • Maria Gabriela do Nascimento Araújo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

    Graduanda de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

  • Thais Coutinho Souza, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

    Graduanda de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

  • Evair Mendes da Silva Sousa, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

    Graduando de Psicologia na Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

  • Lays Brunnyeli Santos de Oliveira, Universidade Federal da Paraíba

    Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

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Publicado

2022-03-15

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Artigos de Revisão

Como Citar

Esporte e pessoas com deficiência: qual a contribuição dos estudos de Psicologia do Esporte?. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e18311427402, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.27402. Disponível em: https://rsdjournal.org/rsd/article/view/27402. Acesso em: 27 ago. 2025.