Estratégias de intervenção em saúde mental na pandemia da COVID-19: revisão sistemática
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.28692Palavras-chave:
Saúde Mental; Infecções por Coronavírus; Reabilitação; Prevenção de Doenças; Ensino em saúde.Resumo
Objetivo: O objetivo do presente trabalho foi realizar uma revisão sistemática dos ensaios clínicos que tratam sobre intervenções em saúde mental no cenário da COVID-19. Métodos: A busca dos artigos científicos foi realizada por dois pesquisadores independentes, sendo incluídos trabalhos publicados até março de 2021, com texto completo em português ou em inglês. Os ensaios clínicos utilizados na revisão sistemática foram obtidos das bases de dados eletrônicas Pubmed e Scielo. Resultados: Através da análise dos trabalhos incluídos na revisão, que abordaram: intervenção de filosofia e intervenção baseada em mindfulness em crianças do ensino fundamental; intervenção psicoeducacional multimídia online e intervenção integrada baseada na internet em pacientes adultos hospitalizados com COVID-19; intervenção através do protocolo Consciência, Coragem e Amor (ACL) em casais e intervenção baseada em vídeos de ambientes florestais em adultos, chegou-se ao resultado de que intervenções realizadas de modo online também podem ser eficazes para melhorar a saúde mental no contexto da pandemia da COVID-19. Apesar dos estudos analisados abordarem diferentes públicos, em todos eles os resultados da intervenção foram positivos em relação ao que se havia proposto. Conclusão: Existem intervenções realizadas em saúde mental no contexto da COVID-19 que possuem evidência científica de sua eficácia, sendo de fácil realização e de baixo custo. Portanto, políticas públicas voltadas para a saúde mental da população devem ser elaboradas, fundamentadas nas evidências científicas disponíveis, visando reduzir os transtornos mentais advindos ou acentuados pelo atual cenário da pandemia do SARS-CoV-2.
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