Percepción de estudiantes del curso de ciencias contables de una Institución de Educación Superior sobre la contabilidad tributaria y su influencia en la formación profesiona

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29064

Palabras clave:

Cosas didácticas; Enseñanza de la Contabilidad; Zona fiscal; Enseñanza superior; Contenidos Tributarios.

Resumen

El desconocimiento en materia tributaria de los estudiantes de pregrado en Contaduría y la confusión que estos generan acerca de la Contabilidad Tributaria es una realidad creciente en la educación superior. Los estudios indican que un estudiante motivado tiende a darle mayor importancia a los contenidos aprendidos y por ende a tener mayor interés por captar el tema. Asumiendo la relevancia de la contabilidad tributaria en la formación del profesional contable, mostraría entonces, al futuro profesional contable, mayor habilidad en el tratamiento tributario. Así, el objetivo de este estudio es analizar la percepción de los estudiantes del curso de Ciencias Contables sobre la importancia del conocimiento en contabilidad tributaria para su formación. Para la recolección de evidencias, se utilizó una investigación cuantitativa a través de muestreo no probabilístico y aplicación de un cuestionario elaborado en la plataforma Google Forms®, y aplicado a académicos y egresados de una Institución de Educación Superior en Manaus-AM. Con un total de 29 respuestas, los análisis indicaron que los estudiantes creen que los conocimientos contables tributarios se brindan suficientemente en las IES. Es evidente que esta investigación puede contribuir a los estudiantes y profesores de la carrera de Ciencias Contables, a fin de brindar una visión más profunda de las principales y más recurrentes competencias del profesional contable, permitiendo a los profesores ofrecer una enseñanza más eficaz. en la formación de sus estudiantes y también servir como facilitador para que los estudiantes definan con mayor confianza su área de especialización, con base en los requerimientos del mercado laboral.

Biografía del autor/a

Thiago Ribeiro da Silva, Universidade Federal do Amazonas

Discente do curso de Ciências Contábeis da Faculdade de Estudos Sociais da Universidade Federal do Amazonas. Manaus-AM, Brasil.

Elison de Souza Sevalho, Universidade do Estado do Amazonas

Possui Bacharelado em Biotecnologia pela Universidade Federal do Amazonas (2016), Especialização em Tutoria em EAD e Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes (2017), atualmente Doutorando em Biodiversidade e Biotecnologia pela Rede de BIONORTE vinculada a Universidade do Estado do Amazonas, desenvolvendo a Tese na Universidade Federal do Amazonas. Os termos mais frequentes atualmente na contextualização da produção científica e tecnológica são: biotecnologia para produção de biocompostos; biotransformação de substâncias orgânicas; fungos endofíticos isolados da floresta Amazônica.

Ansselmo Ferreira dos Santos, Instituto Federal do Amazonas

Atualmente é professor IFAM-Campus Maués, Possui doutorado em Agronomia Tropical (UFAM), mestre em Agronomia Tropical (UFAM), Pós Graduação "Latu Sensu" com especialização em Gestão do Agronegócio Café - FIA/ASCAFÉ (2011), graduação em Agronomia pelo Centro Superior de Ensino e Pesquisa de Machado (2008).

Ires Paula de Andrade Miranda, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia

Doutorado em Ciências Biológicas, área Botânica com especialidade em Biopalinologia (Sandwich) Centre National de Recherche Scientifique (CNRS) e INPA no Museum National d'Histoire Naturelle de Paris /Institut Pasteur em 1993. Pesquisadora Titular III do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Professora e orientadora do Programa de Pós Graduação da Rede Bionorte. Foi coordenadora do Departamento de Botânica do INPA no período (1995/1999), Líder do Grupo de Pesquisas e Laboratório de Estudos em Palmeiras da Amazônia (LABPALM/COBIO/INPA), atua no estudo de inventários, mapeamento de insumos vegetais e cadeias produtivas regionais, além de estudos morfológicos, químicos e bioquímicos do pólen. Publicou vários artigos indexados, livros e capítulos de livros, trabalhos em anais e resumos de eventos nacionais e internacionais, produções e exposições técnicas. Orientou e orienta trabalhos de iniciação científica, especialização, mestrado e doutorado, Foi agraciada em 2011 como 1º colocada na Categoria Social com o Prêmio Professor Samuel Benchimol e Banco da Amazônia de Empreendedorismo Consciente com o projeto Criação de Núcleo Itinerante de Apoio Educacional Informal para a Modernização da Agricultura Familiar no Estado do Amazonas. Foi representante titular do Comitê Técnico da Cadeia Produtiva da Piaçava do Estado do Amazonas. Foi Membro Titular do Comitê de Assessoramento de Ciências Biológicas da FAPEAM e consultora Ad hoc. Membro do Conselho do Programa de Pós-Graduação da Rede Bionorte. Presidiu o Comitê do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Área de Botânica - PIBIC-PAIC/INPA. Consultor Ad hoc da Revista Científica Pesquisa Agropecuária Tropical, além de outras nacionais e internacionais. Coordenou vários projetos interinstitucionais e multidisciplinares nacionais e internacionais. Atua na formação de recursos humanos em pesquisas, em cursos de Pós-graduação e graduação.

Adenes Teixeira Alves, Universidade Federal do Amazonas

Graduado em Ciências Contábeis com Pós Graduação em Direito Tributário. Mestre em Contabilidade e Controladoria. Doutorando em Biotecnologia pela Rede de biodiversidade e biotecnologia da Amazônia - BIONORTE da Universidade Federal do Amazonas. Professor no ensino a Distância no curso em Administração Pública nas disciplinas Teoria das Finanças Publicas e Legislação Tributária e Comercial pela Universidade Federal do Amazonas, sendo Perito Judicial Federal pelo Conselho Nacional dos Peritos Judiciais da Republica Federativa do Brasil. Atualmente exerce a chefia do departamento do curso em Ciências Contábeis e Coordenador na Pós Lato Sensu do curso em Contabilidade e Finanças Públicas na Universidade Federal do Amazonas.

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Publicado

01/05/2022

Cómo citar

SILVA, T. R. da .; SEVALHO, E. de S. .; SANTOS, A. F. dos .; MIRANDA, I. P. de A. .; ALVES, A. T. . Percepción de estudiantes del curso de ciencias contables de una Institución de Educación Superior sobre la contabilidad tributaria y su influencia en la formación profesiona. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 6, p. e34811629064, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i6.29064. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29064. Acesso em: 26 sep. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 6

Sección

Ciencias de la educación

Licencia

Derechos de autor 2022 Thiago Ribeiro da Silva; Elison de Souza Sevalho; Ansselmo Ferreira dos Santos; Ires Paula de Andrade Miranda; Adenes Teixeira Alves

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