La Reutilización de Materiales Reciclables en la Construcción de Ecojuguetes Educativos para la Primera Infancia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.29469Palabras clave:
Ecojuguetes; Niño; Medio ambiente; Reutilizar.Resumen
La educación es la base de la conciencia ecológica, por lo tanto, es posible orientar cuestiones prácticas sobre la conciencia ambiental considerando la primera infancia, ya que es un período de aprendizaje significativo. Este trabajo busca estimular la conciencia ecológica considerando la lúdica y la reutilización de materiales en la construcción de eco-juguetes dirigidos a niños de la primera infancia en situación de vulnerabilidad social o educativa, con el objetivo de investigar la inclusión de prácticas de Educación Ambiental en la vida cotidiana. como estrategia para comprender el cambio de comportamiento y actitudes en niños de 0 a 3 años en situación de riesgo social. Apuntando al contexto ambiental dentro de esta relación entre niño y cuidador, cerca de 30 niños fueron monitoreados semanalmente por el Programa Niño Feliz en la ciudad de Araripe-CE. Para monitorear el desarrollo de los niños, el acto de jugar se observó semanalmente. Es un hecho que el acto de jugar despierta la imaginación de los niños. Cuando se colocan frente a materiales reutilizables con el desafío de transformarlos, encuentran formas de utilizar estos elementos en su juego. Con el fin de evaluar y monitorear el desarrollo infantil, los niños que participaron en la investigación arrojaron un resultado satisfactorio, aunque fue un resultado parcial, el estudio mostró que los niños que juegan se desarrollan mejor. En cuanto al juego, la inserción de juguetes con materiales reciclados posibilita que el niño tome conciencia de la preservación del Medio Ambiente a través del juego.
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