El uso de clorhidrato de metilfenidato y sus factores influyentes en la vida de jóvenes estudiantes de Medicina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29715

Palabras clave:

Metilfenidato; Atención; Psicotrópicos; Automedicación; Logro académico.

Resumen

Introducción: El Clorhidrato de Metilfenidato es un mecanismo utilizado por jóvenes estudiantes de medicina para mejorar su desempeño y destaque académico, ya que se encuentran sometidos a grandes cargas de trabajo, cobros excesivos y competencia por el éxito. Objetivo: Investigar las condiciones que influyen en el uso del Clorhidrato de Metilfenidato, describir los factores motivacionales, detallar el perfil académico y la adquisición por otros psicoestimulantes, entre estudiantes del primero y octavo semestres de la carrera de Medicina en una institución privada de Palmas-TO. Métodos: Se trata de un estudio epidemiológico observacional prospectivo con enfoque descriptivo y analítico; presentando un abordaje transversal del indicador de prevalencia de los estudiantes de medicina del primero al octavo periodo que accedieron a participar de la investigación, mediante la firma del Término de Consentimiento Libre e Informado. La recolección de datos se realizó a través de la aplicación de un cuestionario, con el tema: “El uso de Ritalin y su influencia en la vida de los estudiantes de medicina del ITPAC Palmas”. Resultados: Participaron 190 personas, de las cuales el 44,7% conoce el mecanismo de acción del Clorhidrato de Metilfenidato y el 33,2% ya usó el fármaco, mostrando un aumento del 32,6% en la concentración durante las actividades y el 22,1% refirió tener efectos secundarios. Además, el 42,1% de los estudiantes ya han consumido otra droga psicoestimulante os estimulantes en general, de los cuales el 48,9% del total de la población de participantes de la investigación lo hacían sin prescripción médica. Conclusiones: Se observa que el uso de Ritalin es relativamente bajo entre los estudiantes de medicina del ITPAC Palmas, ya que la mayoría de los encuestados ya conocen el fármaco. Sin embargo, hay un incremento significativo de otras drogas y estimulantes en general, que persiguen el mismo objetivo, y llama la atención que ambas tengan un número preocupante en el uso indiscriminado.

Citas

Affonso, R. D. S., Lima, K. S., Oyama, Y. M. de O., Deuner, M. C., Garcia, D. R., Barboza, L. L., & França, T. C. C. (2016). O uso indiscriminado de psicoestimulantes pelos estudantes da Faculdade Anhanguera de Brasília – FAB. Infarma - Ciências Farmacêuticas, 28(3), 166–172. https://doi.org/10.14450/2318-9312.v28.e3.a2016.pp166-172

Aquino, D. S. de, Barros, J. A. C. de, & Silva, M. D. P. da. (2010). A automedicação e os acadêmicos da área de saúde. Ciência & Saúde Coletiva, 15, 2533–2538. https://doi.org/10.1590/S1413-81232010000500027

Brant, L. C., & Carvalho, T. R. F. (2012). Metilfenidato: medicamento gadget da contemporaneidade. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 16(42), 623–636. https://doi.org/10.1590/s1414-32832012000300004

Cerqueira, N. S. V. B., Almeida, B. do C., & Cruz Junior, R. A. (2021). Uso indiscriminado de metilfenidato e lisdexanfetamina por estudantes universitários para aperfeiçoamento cognitivo. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 7(10), 3085–3095. https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.3014

Cesar, E. L. D. R., Wagner, G. A., Castaldelli-Maia, J. M., Silveira, C. M., Andrade, A. G. D., & Oliveira, L. G. D. (2012). Uso prescrito de cloridrato de metilfenidato e correlatos entre estudantes universitários brasileiros. Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo), 39(6), 183–188. https://doi.org/10.1590/s0101-60832012000600001

de São Paulo, N. de F. do C. de V. S. da S. de E. da S. (Julho de 2013). Alerta terapêutico em farmacovigilância 01/2013 - METILFENIDATO: Indicações terapêuticas e reações adversas. Centro de Vigilância Sanitária da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo. http://www.cvs.saude.sp.gov.br/zip/ALERTA%20TERAP%C3%8AUTICO%2010%20Metilfenidato_010813_final.pdf

Domitrovic, N., & Caliman, L. V. (2018). As controvérsias sócio-históricas das práticas farmacológicas com o Metilfenidato. Psicologia & Sociedade, 29(0). https://doi.org/10.1590/1807-0310/2017v29163163

Harayama, R. M., Gomes, J., Barros, R., Galindo, D., & Santos, D. (2015). Nota técnica: o consumo de psicofármacos no Brasil, dados do Sistema Nacional de Gerenciamento de produtos controlados, ANVISA (2007-2014). Fórum sobre medicalização da educação e da sociedade.

Lunelli, M., Silva, M., & Mery Da. (2017). Considerações acerca do aumento do consumo de “RITALINA” nas crianças no âmbito escolar. Retrieved April 27, 2022, from http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2016/02/Marlete-Lunelli-Hoegen.pdf

Morgan, H. L., Petry, A. F., Licks, P. A. K., Ballester, A. O., Teixeira, K. N., & Dumith, S. C. (2017). Consumo de Estimulantes Cerebrais por Estudantes de Medicina de uma Universidade do Extremo Sul do Brasil: Prevalência, Motivação e Efeitos Percebidos. Revista Brasileira de Educação Médica, 41(1), 102–109. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v41n1rb20160035

Paiva, G. P., Galheira, A. F., & Borges, M. T. (2020). Psicoestimulantes na vida acadêmica: efeitos adversos do uso indiscriminado. Archives Of health investigation, 8(11). https://doi.org/10.21270/archi.v8i11.4660

Pires, M. dos S., Dias, A. D. P., Pinto, D. C. L., Gonçalves, P. G., & Segheto, W. (2018). O uso de substâncias psicoestimulantes sem prescrição médica por estudantes universitários. Revista Científica UNIFAGOC - Saúde, 3(2), 22–29. https://revista.unifagoc.edu.br/index.php/saude/article/view/370/347

Portaria SVS Nº 344, de 12 de maio de 1998. (1998). Infoconsult. http://www.infoconsult.com.br/legislacao/portaria_svs/p_svs_344_1998.htm

Praxedes, M. D. S., & Figueirêdo de Sá Filho, G. (2021). O uso de metilfenidato entre estudantes universitários no Brasil: Uma Revisão Sistemática. Revista de Ciências Da Saúde Nova Esperança, 19(1), 39–49. https://doi.org/10.17695/rcsnevol19n1p39-49

Primo Junior, C. C., Rezende, J. B., Vilela, M. F. de O., Canedo, M. de M., & Teixeira, V. G. R. (2017). O uso de Metilfenidato em estudantes universitários. Repositorio.aee.edu.br. http://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/5621

Prudencio, L. P. I., & Garcia, Z. B. (2020). Uma revisão de literatura sobre o uso indiscriminado de cloridrato de metilfenidato (ritalina) por universitários.

Köche, J. (2011). Fundamentos de Metodologia Científica EDITORA VOZES. http://www.brunovivas.com/wp-content/uploads/sites/10/2018/07/K%C3%B6che-Jos%C3%A9-Carlos0D0AFundamentos-de-metodologia-cient%C3%ADfica-_-teoria-da0D0Aci%C3%AAncia-e-inicia%C3%A7%C3%A3o-%C3%A0-pesquisa.pdf

Rocha, D. B. M., Quinzani, B. de F., Campos Junior, E. S., Silva Filho, F. F. da, Damasceno, L. B., & Fontoura, H. de S. (2020). Metilfenidato: uso prescrito versus uso indiscriminado por acadêmicos de medicina. Revista Médica de Minas Gerais, 30. https://doi.org/10.5935/2238-3182.20200073

Silva, D., Sousa, K., Silva, D., De, F., Mendonça, M., & Juliana Lemos Schneid. (2016). Prevalência do uso de metilfenidato entre acadêmicos de medicina do Centro Universitário UNIRG – Tocantins. REVISTA CEREUS, 8(3), 172–188. http://ojs.unirg.edu.br/index.php/1/article/view/1262

Silveira, V. I., Oliveira, R. J. F., Caixeta, M. R., Andrade, B. B. de P., Osta, R. G. L., & Santos, G. B. (2015). Uso de psicoestimulantes por acadêmicos de medicina de uma Universidade do Sul de Minas Gerais. Revista Da Universidade Vale Do Rio Verde. https://doi.org/10.5892/ruvrd.v13i1.2391

Soares, A., Dorlivete, P., Shitsuka, M., Parreira, F., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1

Teixeira, A. B., Lôbo, B. R., Paiva, G. de P., Carvalho, J. O. de S., Lemos, L. B., Fuhr, L. N. A., Dos Santos, L. A., Do Amaral, G. H. F., Mendes, N. B. do E. S., & Jácome, G. P. O. (2020). Uso de psicoestimulantes por estudantes de medicina em uma faculdade particular de Juiz de Fora - MG. Revista Eletrônica Acervo Científico, 12, e3599. https://doi.org/10.25248/reac.e3599.2020

Wachholz, J. H., & Santos, S. (2020). Uso de estimulantes entre estudantes: análise de questionário on line. Pucgoias.edu.br. https://doi.org/https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/2098

Publicado

16/05/2022

Cómo citar

MOREIRA, S. C.; ALMEIDA NETO, H. D. de .; DIAS, G. C. .; LOPES, J. P. de S. .; BORGES, M. do P.; ARAÚJO, R. O. de . El uso de clorhidrato de metilfenidato y sus factores influyentes en la vida de jóvenes estudiantes de Medicina. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 7, p. e9911729715, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i7.29715. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29715. Acesso em: 1 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud