Estrategias para promover el cumplimiento de las Precauciones Estándar entre los profesionales de la salud: una revisión integrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2992

Palabras clave:

Precauciones Universales; Riesgos Laborales; Equipe de Protección Personal; Educación; Personal de Salud.

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo identificar la evidencia científica de las intervenciones para promover el cumplimiento de las Precauciones Estándar entre los trabajadores de la salud. Se trata de una revisión integrativa, con búsqueda de artículos en las bases de datos LILACS, Scopus y MEDLINE. Se utilizó un recorte temporal de los últimos 5 años en todas las búsquedas. Para el tratamiento de datos, la clasificación de los niveles de evidencia de cada estudio se llevó a cabo mediante el análisis de su pregunta de investigación. Después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 18 artículos científicos que comprendieron la revisión. Se identificó que la mayoría de las estrategias involucraban intervenciones educativas o intervenciones educativas con alguna estrategia adicional y que la mayoría de las investigaciones obtuvieron resultados favorables al comparar la intervención educativa con ninguna intervención. Se propone realizar estudios de intervención en el escenario brasileño, con estrategias planificadas basadas en investigaciones internacionales, pero que también consideren las particularidades de la realidad encontrada en las instituciones nacionales.

Citas

Akagbo, S.E.; Nortey, P.; Ackumey, M.M. (2017). Knowledge of standard precautions and barriers to compliance among healthcare workers in the Lower Manya Krobo District, Ghana. BMC Res Notes. 10, 432.

Baldwin, N.S.; Gilpin, D.F.; Tunney, M.M.; Kearney, M.P.; Crymble, L.; Cardwell, C.; Hughes, C.M. (2010). Cluster randomised controlled trial of an infection control education and training intervention programme focusing on meticillin-resistant Staphylococcus aureus in nursing homes for older people. J Hosp Infect. 76(1), 36-41.

Center for Disease Control (CDC). (1987). Recommendations for prevention of HIV transmission in health caresettings. MMWR. 36 (suppl 2s), 318.

Carrico, R.M.; Coty, M.B.; Goss, L.K.; Lajoie, A.S. (2007). Changing health care worker behavior in relation to respiratory disease transmission with a novel training approach that uses biosimulation. Am J Infect Control. 35(1), 14-9.

Cunha, Q. B. (2017). Adesão às precauções padrão por trabalhadores de enfermagem de um hospital universitário: estudo de métodos mistos (Dissertação Mestrado em Enfermagem). Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, RS, Brasil.

Daneysis, V.N.; Sánchez, E. C.; Díaz, P.H.R; Escobar, T.T.M. (2017). Efectividad de Guía de Buenas Prácticas en la bioseguridad hospitalaria. Revista Cubana de Enfermería, 33(1), 40-51.

Ferreira, L.A.; Peixoto, C.A.; Paiva, L.; Silva, Q.C.G.; Rezende, M.P.; Barbosa, M.H. (2017). Adherence to standard precautions in a teaching hospital. Rev. Bras. Enferm. 70(1), 90-7.

Fineout-Overholt, E.; Stillwell, S.B. (2011). Asking compelling, clinical questions. Evidence based practice in nursing & healthcare: a guide to best practice. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins. p.25-39.

Gopal, R.G.; Jeanes, A.; Russell, H.; Wilson, D.; Atere – Roberts, E.; O’Sullivan, D.; Donaldson, N. (2009). Effectiveness of short-term, enhanced, infection control support in improving compliance with infection control guidelines and practice in nursing homes: a cluster randomized trial. Epidemiol. Infect. 137, 1465–1471.

Goyal, M.; Chaudhry, D. (2019). Impact of Educational and Training Programs on Knowledge of Healthcare Students Regarding Nosocomial Infections, Standard Precautions and Hand Hygiene: A Study at Tertiary Care Hospital. Indian J Crit Care Med, 23(2), 227–231.

Hassan, Z.M. (2018). Improving knowledge and compliance with infection control Standard Precautions among undergraduate nursing students in Jordan. Am J Infect Control, 46(3), 297-302.

He, L.; Lu, Z.; Huang, J.; Zhou, Y.; Huang, J.; Bi, Y.; Li, J. (2016). An Integrated Intervention for Increasing Clinical Nurses’ Knowledge of HIV/AIDS-Related Occupational Safety. Int. J. Environ. Res. Public Health, 13, 1094.

Huang, J.; Jiang, D.; Wang, X.; Liu, Y.; Fennie, K.; Burgess, J.; Williams, A.B. (2002). Changing knowledge, behavior, and practice related to universal precautions among hospital nurses in China. J Contin Educ Nurs. 33(5), 217-24.

Lino, M.M.; Nora, P.T.; Furtado, M. (2012). Enfermagem do trabalho à luz da visão interdisciplinar. Sau. & Transf. Soc., Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 85-91.

Melnyk, B.M.; Fineout-Overholt, E. (2011). Making the case for evidence-based practice and cultivating a spirit of inquiry. Evidence-based practice in nursing & healthcare: A guide to best practice. Philadelphia: Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins. p.3-24.

Moongtui, W.; Gauthier, D.K.; Turner, J.G. (2000). Using peer feedback to improve handwashing and glove usage among Thai health care workers. Am J Infect Control. 28(5), 365-9.

Moralejo, D.; El Dib, R.; Prata, R.A.; Barretti, P.; Corrêa, I. (2018). Improving adherence to Standard Precautions for the control of health care-associated infections. Cochrane Database of Systematic Reviews. 2, CD010768.

Mukti, A.G. Treloar, C.; Suprawimbarti; Asdie, A.H.; D'Este, K.; Higginbotham, N.; Heller, R. (2000). A universal precautions education intervention for health workers in Sardjito and PKU Hospital Indonesia. Southeast Asian J Trop Med Public Health. 31(2), 405-11.

Ong, M.S.; Magrabi, F.; Post, J.; Morris, S.; Westbrook, J.; Wobcke, W.; Calcroft, R.; Coiera, E. (2013). Communication interventions to improve adherence to infection control precautions: a randomised crossover trial. BMC Infect Dis. 6(13), 72.

Paula, C.C.; Padoin, S.M.M.; Galvão, C.M. (2016). Revisão integrativa como ferramenta para tomada de decisão na prática em saúde. Metodologias da pesquisa para a enfermagem e saúde da teoria à prática. Porto Alegre: Moriá, p. 51-76.

Peponis, T.; Cropano, M.C.; Larentzakis, A.; Van der Wilden, M.G.; Mejaddam, Y.A.; Sideris, C.A.; Michailidou, M.; Fikry, K.; Bramos, A.; Janjua, S.; Chang, Y.; King, D.R. (2017). Trauma team utilization of universal precautions: if you see something, say something. Eur J Trauma Emerg Surg. 43(1), 145-150.

Ramirez, M.S.K. (2018). Influence of undergraduate nursing student teaching methods on learning standard precautions and transmission-based precautions: Experimental research. Nurse Educ Today. 61, 101-105.

Sadeghi, R.; Hashemi, M.; Khanjani, N. (2018). The impact of educational intervention based on the health belief model on observing standard precautions among emergency center nurses in Sirjan, Iran. Health Education Research. 33(4), 327–335.

Xiong, P.; Zhang, J.; Wang, X.; Wu, T.L.; Hall, B.J. (2017). Effects of a mixed media education intervention program on increasing knowledge, attitude, and compliance with standard precautions among nursing students: A randomized controlled trial. Am J Infect Control. 1;45(4), 389-395.

Wolfensberger, A.; Anagnostopoulos, A.; Clack, L.; Meier, M.T.; Kuster, S.P.; Sax, H. (2019). Effectiveness of an edutainment video teaching standard precautions – a randomized controlled evaluation study. Antimicrobial Resistance and Infection Control. 8,82.

Wright, B.J.; Turner, J.G.; Daffin, P. (1997). Effectiveness of computer-assisted instruction in increasing the rate of universal precautions--related behaviors. Am J Infect Control. 25(5), 426-9.

Publicado

21/03/2020

Cómo citar

CUNHA, Q. B. da; CAMPONOGARA, S.; FREITAS, E. de O.; PETRY, K. E.; SILVA, A. G. I. da. Estrategias para promover el cumplimiento de las Precauciones Estándar entre los profesionales de la salud: una revisión integrativa. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 4, p. e141942992, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i4.2992. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/2992. Acesso em: 16 jul. 2024.

Número

Sección

Revisiones