Recomendações para a educação com a simulação de paciente no ensino superior

Maria Juscinaide Henrique  Alves; Angélica Pereira de  Oliveira; Josefa Fernanda Evangelista de  Lacerda; Lorita Marlena Freitag  Pagliuca; Evanira Rodrigues  Maia

doi:10.33448/rsd-v11i8.30894

Autores/as

Maria Juscinaide Henrique Alves Universidade Regional do Cariri https://orcid.org/0000-0002-5547-6247
Angélica Pereira de Oliveira Universidade Regional do Cariri https://orcid.org/0000-0002-1428-2550
Josefa Fernanda Evangelista de Lacerda Universidade Regional do Cariri https://orcid.org/0000-0001-8538-221X
Lorita Marlena Freitag Pagliuca Universidade Federal do Ceará https://orcid.org/0000-0001-9110-8102
Evanira Rodrigues Maia Universidade Regional do Cariri https://orcid.org/0000-0001-9377-7430

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30894

Palabras clave:

Simulación de pacientes; Simulación; Educación superior; Educación.

Resumen

Objetivo: Presentar recomendaciones para el uso de pacientes simulados enlaeducación superior. Metodología: Se trata de unScopingreviewsegún The Joanna Brigs Institute, realizado em las bases de datos Latin American Literature in Health Sciences and Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, y em la biblioteca electrónica Scientific Electronic Library Online a través de la plataforma en línea Revistas CAPES. Se incluyeron artículos originales y se excluyeron artículos de revisión, reflexión o que no cumplierancon el objetivo. El proceso de búsqueda y selección de datos se describió em el flujo Elementos de informe preferidos para revisiones sistemáticas y metaanálisis. Resultado: se identificaron 557 estudios, de estos seis artículos cumplieron com los critérios del estudio, dos nacionales y cuatro internacionales, publicados entre 2010 y 2019. Las recomendaciones se refieren a (1) lacaracterizacióndel paciente simulado y (2) elguión de simulación y el simulado. Entrenamiento del paciente. Conclusiones: Por tanto, las instituciones educativas deben adoptarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Recomendaciones para la educación em simulación de pacientes em la educación superior

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