Desarrollo y aplicación de un software de enseñanza para mamografía (RADIF): aplicación de una herramienta didáctica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32722Palabras clave:
Aprendizaje del Sistema de Salud; Materiales de Enseñanza; Anatomía; Programas Informáticos; Radiología.Resumen
Introducción: los avances tecnológicos en el campo de la medicina desempeñan un papel importante en la adquisición de conocimientos y habilidades por parte de los profesionales de la salud. Objetivo: el objetivo del estudio fue aplicar y analizar la usabilidad del software (RADIF) en estudiantes de pregrado del curso de Tecnólogo en Radiología como herramienta didáctica aplicada a la mamografía. Materiales y métodos: esta investigación es un estudio exploratorio y descriptivo con un enfoque cuantitativo, se llevó a cabo en colaboración con grupos de investigación del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Santa Catarina (IFSC) y el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Bahía (IFBA). Resultados: la muestra obtuvo un 85% de respuestas correctas en la totalidad de las preguntas, el mayor porcentaje de respuestas correctas fue en el módulo sobre anatomía radiológica de la mama, técnicas de posicionamiento e incidencias mamográficas. El mayor índice de errores, que se tradujo en un 61,2%, se produjo en el módulo de signos radiológicos. La muestra demostró una evaluación positiva superior al 95% en relación con la utilización del software en ocho de los nueve criterios. Conclusión: los resultados indicaron una opinión positiva sobre el uso y la aplicabilidad del software RADIF para la enseñanza y la formación en anatomía mamaria radiológica.
Citas
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