E-learning y su impacto en las ciencias de la salud como consecuencia de la Pandemia de la COVID-19: Revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.33144Palabras clave:
E-Learning; Ciencias de la Salud; COVID-19.Resumen
Objetivo: El objetivo del presente estudio es poder establecer la importancia del E-learning en las ciencias de la salud como también el impacto que se generó a partir de la pandemia de COVID-19. Metodología: Se realizó una estrategia de búsqueda exhaustiva de la literatura científica utilizando la base de datos de PUBMED, donde por medio de las palabras clave “E-Learning", "Health Sciences” y” COVID-19" se obtuvo un total de 20 artículos científicos. Resultados: La educación E-learning representó una herramienta fundamental para poder cumplir con varios objetivos de las diversas ciencias de la salud, sin embargo, existieron muchas ventajas y desventajas durante su ejecución. Conclusión: La utilidad del E- learning en el contexto de la pandemia de COVID-19 fue de mucha importancia para las ciencias de la salud, sin embargo, en base a esa experiencia se puede establecer varios parámetros a tener en cuenta que permitan mejorar y explorar varios campos de este sistema.
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