Las nociones operativas de volumen y longitud: un estudio exploratorio

Autores/as

  • Ariadna Crisley Santa Rosa Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Chrislaine Thuany Vieira Ferriera Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Dayane Nunes da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Nadiane Maria da Silva Tibúrcio Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Ravena Duarte Costa de Assis Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Weldison Amisadai da Silva Ferreira Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v7i6.350

Palabras clave:

Probar Piagetianas; Conservación de Volumen; Conservación de longitud.

Resumen

El presente trabajo tuvo como objetivo describir nociones lógicas de volumen y espacio en los discursos de niño durante las pruebas piagetianas. Las pruebas se aplicaron en niños de 4 (niño A) y 9 años (niño B), con el fin de evaluar las dimensiones cognitivas y las etapas de desarrollo de los sujetos investigados. Manejamos materiales, como: vaso, agua, jarra, masa de modelado y lápiz. Los resultados indican las nociones de los niños relacionados con el volumen y la longitud. Tales dimensiones están asociadas al desarrollo de las operaciones lógicas. En la prueba de Conservación del Volumen se observa que el Niño A no puede comprender lo que fue realizado, luego se encuentra en el nivel preoperatorio. En la segunda prueba (Conservación de Longitud), ella demuestra inconsistencia en su afirmación cediendo fácilmente la contra argumentación, así estando en el nivel intermedio. El niño B demostró conservación de volumen y de longitud en las pruebas, explicando las respuestas correctamente, pudiendo ser categorizada como operatoria. Por lo tanto, el estudio concluye que evaluar el desarrollo cognitivo contribuye a la organización del trabajo pedagógico.

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Publicado

07/05/2018

Cómo citar

SANTA ROSA, A. C.; FERRIERA, C. T. V.; SILVA, D. N. da; TIBÚRCIO, N. M. da S.; ASSIS, R. D. C. de; FERREIRA, W. A. da S. Las nociones operativas de volumen y longitud: un estudio exploratorio. Research, Society and Development, [S. l.], v. 7, n. 6, p. e1576350, 2018. DOI: 10.17648/rsd-v7i6.350. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/350. Acesso em: 5 jul. 2024.

Número

Vol. 7 Núm. 6

Sección

Artículos

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