Educación 5.0: uma sistematización a partir de estudios, investigaciones y reflexiones
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35264Palabras clave:
Educación 4.0; Metodologías Activas; Tecnologías digitales; Habilidades socioemocionales.Resumen
Este ensayo tiene como objetivo presentar y explicar un concepto de Educación 5.0, resultado de una sistematización basada en estudios, investigaciones y reflexiones. La educación 5.0 es una evolución de los enfoques educativos 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0, los cuales están vinculados a hechos históricos de impacto global. Este es un enfoque educativo amplio que integra Tecnologías Digitales e Inteligencia Artificial en contextos donde el estudiante es activo, creativo, crítico y reflexivo y se consideran sus intereses, dificultades y potencialidades, visando el desarrollo de competencias para vivir en el siglo XXI; un siglo marcado por numerosos desafíos, que se intensificaron con la pandemia de Covid-19. Sin embargo, la Educación 1.0 aún prevalece en muchas escuelas de Brasil y de todo el mundo, ya que el proceso educativo se reduce a la enseñanza y la evaluación. Así, se apunta la necesidad de (re)pensar los procesos de enseñanza y aprendizaje, a partir del desarrollo de investigaciones y formación de profesores sobre el tema Educación 5.0.
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