La relación entre la educación ambiental y los protectores solares naturales: una revisión integradora

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3535

Palabras clave:

Protector solar; Lignina; Educación ambiental; Salud.

Resumen

La educación ambiental corresponde a la construcción de valores esenciales orientados a la conservación del medio ambiente, la calidad de vida y la sostenibilidad y debe estar presente permanentemente en todo el nivel educativo. Este artículo tiene como objetivos específicos: entender la necesidad de educación ambiental y la conciencia de su relación con la salud de todos; Compruebe los desafíos de la búsqueda de nuevos productos naturales para la composición de los protectores solares que no dañen el ecosistema; Y comprobar la eficacia de Lignina, una materia prima derivada de la madera y su uso en cosméticos y protectores solares. La metodología de investigación de este artículo se basa en una revisión integradora de los temas: educación ambiental, salud y eficacia y daño desencadenados por el uso de fotoprotectores tradicionales en el ecosistema, con el objetivo de analizar la relación entre ellos. La radiación solar puede tener efectos extremadamente nocivos en la piel, neoplasias antipfedas y conducir a fotoenvejecimiento temprano, sin embargo, a través del uso adecuado de protectores solares, adquirimos una de las formas de fotoprotección. La creciente evidencia de la fotodegradación de los protectores solares orgánicos tradicionales y el impacto de sus derivados en el medio ambiente, los alimentos y el ecosistema acuático en su conjunto, además de la posible penetración de estas sustancias en el extracto corneal de la piel, justifican la investigación. Por esta razón, los protectores solares naturales están recibiendo cada vez más atención. Los registros se derivan del trabajo dirigido al desarrollo de nuevas formulaciones y la investigación de nuevas moléculas fotoprotectoras, incluyendo la lignina, un polímero orgánico orgánico complejo orgánico que se encuentra en las paredes de las plantas, con una acción potente en la absorción de la luz ultravioleta y un amplio bloqueador solar, con buen rendimiento cuando a los espectros de pantallas solares asociados. 

Biografía del autor/a

Maria Paula Jahara Lobosco, Universidade Federal Fluminense

médica com pós graduação em dermatologia, cursa mestrado profissional do ensino em saúde na Universidade Federal Fluminense

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Publicado

21/04/2020

Cómo citar

LOBOSCO, M. P. J.; SILVA, R. M. C. R. A.; PEREIRA, E. R.; CARNEIRO, E. C. da S. P.; ANDRADE, A. C. dos S. La relación entre la educación ambiental y los protectores solares naturales: una revisión integradora. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 6, p. e158963535, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i6.3535. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3535. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud