El uso del Software de Presentación como un recurso audiovisual para una propuesta de actividad educativa sobre "Crash Test
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3600Palabras clave:
Enseñanza de la física; Propuesta educativa; Tecnología de la información y la comunicación.Resumen
Este trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta para la enseñanza de la fuerza para la escuela secundaria utilizando el potencial de Software de Presentación como un recurso audiovisual para crear y editar presentaciones de medios educativos. La propuesta se basa en la estimación de la fuerza ejercida sobre un automóvil en una prueba de choque conocida como la Crash Test. El uso de este recurso para implementar esta actividad favorece la articulación de varios medios educativos, por ejemplo, texto, videos y otros símbolos, en el mismo software de presentación. La propuesta puede estimular un entorno en el que los sujetos involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje dialogan y externalizan conceptos durante la actividad educativa y, a priori, permite la discusión de un ejemplo cercano a la vida diaria del alumno, haciendo de la tecnología de los medios un medio que puede mejorar la construcción del conocimiento por parte del alumno.
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