Impactos de la adopción de la gamificación en el rendimiento de los estudiantes en la disciplina Matemática
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.36628Palabras clave:
Aprendizaje; Enseñanza fundamental; Juegos; Metodología activa.Resumen
La enseñanza de las Matemáticas es un desafío para los docentes, especialmente en la escuela primaria. Es muy común ver alumnos desmotivados. Este escenario limita la evolución de los indicadores educativos y, como consecuencia, se presentan altas tasas de repetición. Por lo tanto, es importante discutir la necesidad de nuevas metodologías educativas. Este estudio tiene como objetivo analizar qué impactos puede causar la adopción de la gamificación en el desempeño de los estudiantes de primaria en la disciplina de Matemáticas. La investigación tiene carácter bibliográfico, y la encuesta consistió en la consulta de artículos científicos publicados en los últimos diez años. Los resultados indican que la gamificación posibilita la construcción de conocimiento a corto plazo, el aumento de la calidad de la enseñanza y la reducción de la deserción escolar. La gamificación es una excelente herramienta para aumentar el interés de los estudiantes por las matemáticas.
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