Matriz de referencia para la evaluación del contenido de Fisiología del Ejercicio en los cursos de formación del profesorado en Educación Física
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3772Palabras clave:
Evaluación educacional; Estudio de validación; Enseñanza.Resumen
Este trabajo tiene como objetivo desarrollar y validar una matriz de referencia para la evaluación de los contenidos de Fisiología del Ejercicio en los cursos de formación del profesorado en Educación Física en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Ceará-IFCE. Este es un estudio cualitativo. Se preparó un cuestionario con descriptores con formato Likert en términos de la respuesta. La muestra consistió en cinco (5) maestros que trabajan con Fisiología del Ejercicio del IFCE, quienes fueron los jueces expertos para la validación de contenido via Índice de Validez del Contenido (CVI). En cuanto a la validez de contenido, los resultados mostraron que de los descriptores construidos y presentados a los jueces, 07 no fueron modificados, 11 fueron ajustados (a solicitud de los jueces evaluadores), sin embargo, todos tenían CVI aceptable, 1 fue excluido y 4 fueron incluidos. Por lo tanto, la versión final de la Matriz de referencia para la evaluación de los contenidos de Fisiología del ejercicio se compone de 22 descriptores. Se concluyó que era posible desarrollar y validar una matriz de referencia para la evaluación de los contenidos de Fisiología del Ejercicio en los cursos de formación del profesorado en Educación Física.
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