Tecnologías educativas para la prevención de la obesidad infantil: Revisión integrativa de literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.37986Palabras clave:
Tecnologia Educacional; La prevención de Enfermedades; Obesidad Pediátrica; Promoción de la Salud; Educación para la salud.Resumen
Objetivo: Identificar tecnologías educativas para la prevención de la obesidad infantil, según estudios encontrados en la literatura científica. Método: Revisión integradora realizada en las siguientes bases de datos: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), SCOPUS, Biblioteca Nacional de Medicina e Institutos Nacionales de Salud (MEDLINE/PubMed), en el período de agosto a noviembre de 2019. Para definir la información extraída y obtener datos de todos los artículos que fueron seleccionados en la búsqueda en la base de datos, se elaboró un formulario de recolección de datos. Resultados: Después del proceso de selección de artículos con base en los criterios de inclusión establecidos, se eligieron 10 artículos para componer esta revisión. Las tecnologías educativas más citadas fueron las virtuales y las impresas. Conclusión: Las tecnologías educativas analizadas son herramientas importantes en la prevención de la obesidad infantil, promoviendo cambios de hábitos, previniendo enfermedades, proporcionando una mejora en la salud y calidad de vida. Sin embargo, existen pocos estudios que aborden este tema.
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