Posibilidades y retos del aprendizaje cooperativo en entornos virtuales
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i7.40903Palabras clave:
Aprendizaje cooperativo; Enseñanza virtual; Educación a distancia.Resumen
El aprendizaje cooperativo en entornos virtuales de aprendizaje es una modalidad de enseñanza en la que los estudiantes trabajan juntos para lograr objetivos comunes. Este trabajo tuvo como objetivo discutir las posibilidades del aprendizaje cooperativo en los modelos de enseñanza virtual, conocidos como AVA. La metodología utilizada es una revisión de literatura donde se utilizaron artículos publicados entre 2017 y 2022. Se observó que esta modalidad de aprendizaje está mediada por tecnologías, como plataformas virtuales y videoconferencias. Los estudiantes pueden trabajar juntos en actividades colaborativas e intercambiar información a través de foros de discusión y otros recursos disponibles en la plataforma virtual. El aprendizaje cooperativo en entornos virtuales presenta posibilidades para el desarrollo de habilidades sociales, intelectuales y emocionales de los estudiantes, pero también presenta desafíos como la falta de interacción cara a cara y la dificultad para establecer cooperación. Para superar estos desafíos, se necesitan herramientas y estrategias específicas, como foros de discusión y actividades colaborativas. La presencia de un tutor calificado también es esencial. El éxito del aprendizaje cooperativo en entornos virtuales depende de una combinación de factores que involucran la tecnología, el rol del tutor y la participación activa de los estudiantes.
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