Proyecto samuzinho: la interfaz educación-ciudadanía en la infância
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40905Palabras clave:
Educación para la Salud; Primeros auxilios; Ciudadanía.Resumen
El objetivo de este relato de experiencia es retratar la experiencia vivida durante las actividades realizadas en el Proyecto Samuzinho. Se trata de un estudio descriptivo, del tipo Informe de Experiencia, construido a partir de una iniciativa del Núcleo de Educación en Urgencia (NEU) del Servicio de Atención Móvil de Emergencia (SAMU 192) de Teresina - PI. Las actividades se desarrollaron con niños de 7 a 12 años, de escuelas públicas y privadas, de septiembre de 2018 a agosto de 2019, bajo la guía de instructores del SAMU 192 de Teresina, Piauí. Los niños fueron certificados como rescatistas junior, a través de la formación en primeros auxilios con calificación para actuar en situaciones de emergencia hasta que lleguen los rescatistas profesionales al lugar, convirtiéndolos también en multiplicadores de conocimiento y ciudadanía. Esta actividad contribuyó a la construcción y mejora del saber hacer de los profesionales del SAMU Teresina, enriqueciendo enormemente el servicio y la formación ciudadana de los participantes. Entre las consideraciones finales, se reconoce que el Proyecto Samuzinho fue exitoso en todas sus ediciones y contribuyó significativamente al proceso de desarrollo psicosocial de los niños participantes. Además, implementar y mantener procesos de educación permanente en emergencias con el SAMU es de fundamental importancia para la cualificación del servicio.
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