Microscopia virtual versus microscopia convencional na Histologia – Um panorama geral
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.41000Palavras-chave:
Microscopia; Aprendizagem; Avaliação educacional.Resumo
A histologia é a ciência que estuda as estruturas microscópicas dos órgãos e tecidos humanos. Para que este estudo aconteça de maneira eficiente visualizando as estruturas celulares e teciduais, são utilizadas técnicas de microscopia, podendo ser a convencional e/ou virtual. Posto isso, o objetivo desse estudo é identificar na literatura a utilização da microscopia virtual comparada à microscopia convencional no ensino de Histologia. Trata-se de uma revisão de literatura narrativa, de caráter explicativo, realizada conforme levantamento bibliográfico na seguintes bases de dados eletrônicas: PubMed, SciELO, LILACS, BVS e Scholar Google. Como estratégia de busca, foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “odontologia”, “microscopia virtual”, “microscopia convencional” e “aprendizagem”. Foram selecionadas 22 referências para realização do estudo, delimitadas no período de 2009 a 2022, nos idiomas português e inglês. Mediante a literatura estudada, tornou-se evidente que a microscopia virtual apresenta diversas vantagens sobre a microscopia virtual, como a facilidade de interação entre alunos e professor, otimização de tempo e a oportunidade de rever as lâminas histológicas fora de um laboratório convencional. A microscopia convencional possibilita ao estudante um engajamento ativo por meio da interação com um microscópio físico, além de aumento do uso e longevidade do método. A microscopia virtual apresenta diversas vantagens sobre a microscopia convencional, mas ambas atuam juntas, se complementando. Dessa maneira, é fundamental que durante o ensino histológico sejam utilizados os dois métodos a fim de potencializar o processo de aprendizagem dos estudantes da área da saúde.
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