Resiliencia psicológica en la promoción de salud mental en estudiantes de enfermería: Un protocolo de revisión de alcance
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i7.42624Palabras clave:
Resiliencia Psicológica; Estudiantes de Enfermería; Salud mental; Educación en Enfermería; Adaptación psicológica.Resumen
Este estudio tiene como objetivo identificar datos publicados sobre los niveles de resiliencia de recién llegados al curso de enfermería utilizando la escala de resiliencia de Wagnild y Young, a través de una revisión de alcance. El protocolo de revisión se registró en la plataforma DOI Open Science Framework: https://doi.org/10.17605/OSF.IO/52RA3 y seguirá el método del Instituto Joanna Briggs. Se utilizará la estrategia PCC (Población, Concepto, Contexto) para definir la pregunta de investigación y los criterios de inclusión y exclusión. La estrategia de búsqueda y selección de bases de datos se desarrollará en conjunto con un profesional especializado en la estrategia de búsqueda digital e incluirá varias bases de datos, como Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), National Library of Medicine (PubMed), SCOPUS, WEB OF SCIENCE, MEDLINE, EMBASE, Scientific Electronic Library Online (SCIELO) y Google Scholar. Los descriptores y sinónimos se utilizarán de acuerdo con los Descriptores de Ciencias de la Salud (DeCS) y los Títulos de Temas Médicos (MeSH). Dos revisores revisarán los títulos, resúmenes y textos completos, extraerán los datos relevantes y realizarán el análisis y síntesis descriptiva de los resultados, presentados en cuadros, imágenes, diagramas, tablas y narraciones siguiendo la lista de verificación PRISMA-ScR. Se espera que esta revisión mapee la evidencia disponible en la literatura sobre los niveles de resiliencia de los recién ingresados al curso de enfermería utilizando la escala de Wagnild y Young, brindando una visión clara y objetiva de los resultados.
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