Extracción de ADN de cebolla (Allium cepa): Perspectiva de las prácticas científicas a través de la práctica de laboratório
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i14.44583Palabras clave:
Ácido desoxirribonucleico; Prácticas de laboratorio; Extracción de DNA; Bachillerato.Resumen
El DNA representa una unidad estructural de la vida, siendo una de las sustancias orgánicas más conhecidas. La extracción de ADN se ha convertido en una alternativa de enseñanza-aprendizaje en las clases de Biología. En este sentido, el objetivo de este trabajo fue facilitar el aprendizaje de estudiantes de Biología, a partir de una actividad experimental que involucra la extracción de ADN de cebolla (Allium cepa). La actividad se implementó en el laboratorio de clases prácticas del IFPE-Campus Barreiros en dos momentos pedagógicos. El primer momento consistió en una clase práctica de extracción de DNA de A. cepa, utilizando materiales cotidianos. En el segundo momento, se invitó a los estudiantes a evaluar la actividad a través de un cuestionario. Del análisis de los resultados se pudo comprobar que la actividad propuesta fomentó la motivación, despertó la curiosidad y facilitó el aprendizaje de los estudiantes. Además, la evaluación de la actividad por los estudiantes fue considerada estimulante por los autores. Finalmente, además de combinar teoría con práctica, este trabajo puede resultar útil como material de referencia sobre la molécula de DNA.
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